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RESILIENCIA

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ENFOQUES PEDAGOGICOS Y DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

door Angelica Menco

participacion activa

door JEYSSON RAMOS

La educacion civica

door mayri sanchez

Herbart

El aprendizaje se potencia a través del interés. Autogeneración en el alumno

Psicologia y Educacion

Aprendizaje

Estudio de la motivación

Intrinseca

Extrinseca

Transmisión, Adquisición, construcción del conocimiento

Bloom Y Gadnè

Secuencias de aprendizaje, estratejias de aprendizaje

Bruner

Aprendizaje por descubrimiento

Ausubel

aprendizaje significativo

Psicología educativa

es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos.

Necesidad de fundamentar las propuestas educativas sobre la base de los resultados de la investigación psicológica de naturaleza experimental

Expectativas sobre la psicología

Es valorada como disciplina pese a la falta de definición conceptual

Su objeto de estudio es el proceso de enseñanza- aprendizaje

Incapacidad para definir límites.

Pestalozzi

educación: proceso orientado al niño como ente individual y especial en sí mismo

Thornidike:

AÑOS 70s

Desplazamiento hacia un enfoque instruccional y una influencia de la psicología conductual

Multidisciplinar en el análisis de los fenómenos educativos

AÑOS 50s

Idea de precisar su objeto de estudio

Desarrollo considerable durante las dos décadas siguientes

Ausencia de definición conceptual clara y precisa, Limites desdibujados, Pérdida de identidad.

Topic principal

Wall

Psicología educativa es la reina de las ciencias de la educación

Galton (1822- 1919): invención de primeros métodos psicológicos de test (CI) Wundt (1832- 1920): medición en la experimentación psicológica James (1842- 1910): sugerencias prácticas de cuestiones psicopedagógicas Binet (1857- 1911): primer test de inteligencia. Incorporación de la objetividad Dewey (1859- 1952): psicología educacional como puente entre la ciencia de la conducta y la práctica educativa

precursores

APROXIMACIONES A UNA DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

ES UNA DISCIPLINA CON PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN, OBJETIVOS Y CONTENIDOS

SELECCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y EXPLICACIONES