door Carmen Chapapría García 8 jaren geleden
429
Meer zoals dit
BYOD
Flipped classroom
MOOC
Independiente
Responsable
Proactivo
Participativo
Resolución de problemas
Trabajo en equipo
SERÁ EL PROTAGONISTA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICAS A DESTACAR
Disponibilidad
Planificador, dinamizador y organizador
Motivar al alumno
Acompañante
Fomentar la participación
SERÁ EL GUÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
“Una modalidad formativa a distancia que se apoya en la red y que facilita la comunicación entre el profesor y los alumnos a partir del uso de determinadas herramientas síncronas y asíncronas de la comunicación”.Cabero et al. (2004)
Teoría de la equivalencia: teoría emergente de la EaD
Desmond Keegan. Conectar electrónicamente al instructor y al estudiante en diferentes lugares crea un aula virtual.
Teoría de la Angragogía
Malcolm Knowles. Programas diseñados para el alumno adulto.
Teorías de interacción y comunicación
Börge Holmberg. “Conversación didáctica guiada”.
Teoría de la industrialización de la enseñanza
A partir de su teoría comienza un debate sobre el futuro de la EaD: Fordismo/Posfordismo.
Otto Peters. Propuso que la EaD se pudiera analizar comparándola con los bienes de producción industrial.
Teoría del estudio independiente
Michael Moore. Clasifica la Educación a distancia en base a la autonomía del alumno.
Charles Wedemeyer. Clasifica la Educación a distancia en base a la independencia del alumno.
A más conexiones, más aprendizajes
Hacer uso de las redes sociales
Maximiza el uso de las TIC
Aprendizaje en red
Proceso de aprendizaje dinámico y participativo
Interacción entre el sujeto/ambiente
Dar herramientas que permitan resolver los problemas
Individuo activo durante el proceso enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje significativo
El primer plano es el individuo y no la conducta
Estudio de la mente humana
Reforzar el aprendizaje
Castigo
Recompensa
Estímulo-respuesta
Aprendizaje por ensayo-error
Conducta observable