Lectura como estrategía.
Tipos de esquemas.
Niveles de retención aumentam
Linea de tiempo
Sucesos ordenados cronologicamente
Telarañas
Dar prioridad a la información
Mapa Mental
Representar ideas
Mapa Conceptual
Palabras de enlace
Relación de conceptos
Mentefactos
Categorias de Comprensión
Nivel crítico o evaluativo: Juicio de valor.
Comprensión inferencial o interpretativa: (Saberes previos).
Hechos o descripción literal
Concentración del proceso memoristico
Vídeo de apoyo
make info
easier to remember
interesting
save time
Graba conocimientos adquiridos
Ejercitar la mente
Técnica de lectura rápida
Mejora comprensión
Mejora concentración
Subtema
Gimnasia mental
Aprender a seguir paso por paso, tener una buena comprensión lectora que ayudara a entender la idea principal de cualquier lectura.
Proceso para llevar una lectura dinámica:
6. Hacer uso de esquemas o resúmenes para memorizar(Lectura analítica).
5. Entender,analizar,sintetizar,comparar y seleccionar información.
4. Identificar la idea principar del párrafo. Actitud mental las ideas secundarias.
3. Aclarar las palabras
2. Comprender y mantener una actitud mental correcta. Reflexión previa(Formulación de preguntas)
1. Leer 2 veces para identificar ideas principales.
Pensamiento crítico es buscar dar el significado a un texto, esta se divide en 3 teorías.
Relación entre lenguaje y pensamiento a partir de saberes previos.
Relación entre lo que se lee y el texto. Louise Rosenblatt en 1978.
Comprender el texto para extraer su significado a partir de oraciones. Rockwell (1982), Collins y Smith (1980) y Solé (1987).
Proceso que permite la interpretación de signos de un código escrito.(Vieytes, 1992, citado por Odremán, 2005).
