Тифлопедагогика

История тифлопедагогики

Цель и задачи

Психолого-педагогическое и клиническое изучение лиц с нарушением зрения.

Выяснение типологии нарушения функций зрения и аномалий психического и физического развития при этих нарушениях

Пути и условия компенсации, коррекции и восстановления нарушенных и недоразвитых функций при слепоте и слабовидении.

Изучение условий формирования и всестороннего развития личности при разных формах нарушения функций зрения.

Предмет тифлопедагогики

изучение

Закономерности и особенности развития
лиц с нарушением зрения

Формирование компенсаторных процессов,
обеспечивающих возмещение недостатка информации

Дефицит, который связан с нарушением
деятельности зрительного анализатора

Влияние этого дефекта на психическое развитие
детей с нарушением зрения.

Предмет изучения

лица, имеющие глубокие нарушения зрения, а также
дети, имеющие амблиопию и косоглазие

Основные задачи

изучение
общих закономерностей,
свойственных также и нормально развивающемуся ребенку

специфических закономерностей психического развития

детей с глубокими нарушениями зрения,

механизмов, обеспечивающих

компенсацию слепоты и слабовидения;

Изучение зависимости психического развития от
степени,
характера,

времени возникновения

дефекта зрительной функции;

Выявление
потенциальных возможностей
лиц с нарушением зрения,

их способностей к преодолению

отклонений в формировании

психических процессов и

личностных отклонений;

Разработка
психологических основ
эффективной коррекционно-педагогической помощи

детям с недостатками зрительной функции;

Разработка
социально-психологических основ
эффективной интеграции

лиц с нарушениями зрения в общество.