«Параметры изучения и оценки психического дизонтогенеза»
Первичные и вторичные нарушения
Первичный дефект может иметь характер недоразвития или повреждения. Часто наблюдается их сочетание
Вторичный дефект ,по мнению Л.С.Выготского, является основным объектом в психологическом изучении и коррекции аномального развития. Его структура включает в себя ряд компонентов, отражающих как своеобразие болезненного процесса, так и закономерности, определяющие особенности дизонтогенеза в детском возрасте
Общее и частное в синдромах дизонтогенеза
Роль времени в возникновении симптомов дизонтогенеза
Чем раньше произошло поражение, тем вероятнее явления недоразвития. Временной фактор определяется не только хронологическим моментом возникновения нарушения, но и длительностью периода развития данной функции в онтогенезе
Функциональная локализация нарушения
Горизонтальный подход — мозг делится на правое и левое полушария. (левое полушарие доминирует в заданиях, требующих вербализации и категоризации информации,а правое обеспечивает опознание образных стимулов)
Левое полушарие доминирует в заданиях, требующих вербализации и категоризации информации
Правое обеспечивает опознание образных стимулов
Положен принцип иерархической организации головного мозга: деление его на первичные, вторичные и третичные поля.
Первичные поля/ построенные по экранному принципу, имеют непосредственный выход на сенсомоторную периферию
Вторичные анализируют и обобщают информацию, полученную от первичных центров
Третичные синтезируют различные потоки информации и тем самым обеспечивают целостный характер психической деятельности
Психический дизонтогенез — нарушение развития психики в целом или её отдельных составляющих, нарушение темпов и сроков развития отдельных сфер психики и их компонентов.
Классификация
Классификация дизонтогенеза по В.В.Лебединскому
Задержанное развитие
Поврежденное развитие
Дефицитарное развитие
Искаженное развитие
Психическое недоразвитие
Дисгармоническое развитие
Нарушение развития (дизонтогении)
Время возникновения
Врожденный
Приобретенный
Обратимость
Обратимые
Частично обратимые
Необратимые
Характер психического дизонтогенеза
Ретардация, т.е. замедление или стойкое психическое недоразвитие (как общее, так и парциальное)
Общая (тотальная)
Частичная (парциальная)
Асинхрония как неравномерное, дисгармоническое развитие, включающее признаки ретардации и акселерации
Г.Е.Сухарева. Три вида психического дизонтогенеза:
Задержанное развитие
Повреждённое развитие
Искажённое развитие
Л.Каннер.
Недоразвитие
Искажённое развитие
Г.К.Ушаков и В.В.Ковалёв
Ретардация
Асинхрония