Articulación curricular BCEP y BCEB
OA por asignatura y cursos de 1 a 6 Básico
Educación física y salud
Ciencias naturales
Primero básico
15 objetivos
Segundo básico
16 objetivos
Tercero básico
16 objetivos
Cuarto básico
18 objetivos
Quinto básico
22 objetivos
Sexto básico
26objetivos
Tecnología
Primero básico
6 objetivos
Segundo a sexto basico
7objetivos
Matemática
Primero básico
20 objetivos
Segundo básico
22 objetivos
Tercero básico
26 objetivos
Cuarto básico
27 objetivos
Quinto básico
27 objetivos
Sexto básico
24objetivos
Inglés
Tiene Quinto básico y septo básico
cada curso tiene
16objetivos
Lenguaje y comunicación
Primero básico
26 objetivos
Segundo básico
30 objetivos
Tercero básico
31 objetivos
Cuarto básico
30 objetivos
Quinto básico
30 objetivos
Sexto básico
31objetivos
Música
Primero y Segundo básico
7 objetivos cada curso
Cuarto básico a Sexto básico
8 objetivos cada curso
Artes visuales
Objetivos de aprendizaje transversales
Dimensiones
-Dimension fisica: integra el autocuidado y el cuidado mutuo y el respeto por el mismo, favorecer el desarrollo fisico personal y el autocuidado.
-Dimension afectiva: Apreciar la importancia social y afectiva, comprender y apreciar la importancia que tiene la dimension afectiva para un sano desarrollo sexual.
-Dimencion cognitiva: favorecen el desarrollo de las capacidades de analisis,investigacion y teorizacion y desarrollan la capacidad critica.
-Dimension socio-cultural: Los objetivos que se plantean en esta dimension situan a la persona como a un ciudadano.
-Dimension moral: esta dimension promueve el desarrollo moral, de manera que los estudiantes sean capaces de formular un concepto etico acerca de su entorno ,situandose en ella como sujetos integrosymorales.
Dimension espiritual: Aqui se promueve la reflexion sobre la existencia humana,su sentido y trascendencia, de forma que los estudiantes comiencen a investigar espuestas a los grandes incognitas que acompañanal ser humano.
-Dimension Proactividad
y trabajo: Se habla sobre el trabaja que deben realizar los alumnos y el como se involucran en estos.
Dimensión TIC'S: Promover el buen uso de las tecnologías que se les proporcionan en el establecimiento y el como funcionan de manera correcta