Визуальные технологии в обучении лиц с ОВЗ

Основные понятия

Визуальные технологии в обучении

- это метод обучения, в котором используются графические организаторы, а также для представления информации, а также для работы с концепциями и идеями.

Дети с ОВЗ

Под этим термином понимают детей с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственную отсталость, расстройства аутистического спектра.

Интерактивность

- понятие, которое раскрывает характер и степень взаимодействия между объектами или субъектами.

Коммуникативные качества

- это совокупность способностей, свойств, умений и навыков личности, характеризующая ее отношения к людям и обеспечивающая возможность установления, поддержания контакта и взаимопонимания между ними.

Функции

Обучение детей учиться через наблюдение и осваивать формы поведения окружающих.

Обучение навыкам комментирования, фразовой речи, составления рассказов.

Увеличение самостоятельности, активности, формирование положительного отношения к познавательной деятельности

Задачи

Развитие навыка коммуникации доступным для ребенка способом.

Обучение социально-приемлемым формам взаимодействия со сверстниками в процессе игры по очереди, по правилам, в сюжетно-ролевой игре, развитие навыков письменной речи и коррекция языковых компонентов

Обеспечение условий для совместного воспитания и образования детей с разными психофизическими особенностями развития.

Формирование навыков звучащей речи, обучение альтернативной коммуникации для успешного взаимодействия с окружающими, а также развитие навыков чтения и письма.