"Йена-план"
П. Петерсена

Средства духовно-нравственного
воспитаня личности

абсолютная открытость отношений

взаимопомощь детей в закалке характера,
развития в духе единства и братства

право каждого ребенка на собственную
точку зрения, свободу выражения

признание равных прав за всеми

формирование добрых чувств, дружелюбия и искренности

обсуждение всех случаев в группе или всей школьной общиной

Концептуальные особенности
школы Йена-план

образование ставится на
службу воспитанию

ребёнок часто перенимает что-либо
быстрее от другого
ребенка, чем от взрослого

мировая ориентация, охватывающая все ближнее и дальнее
окружение воспитанника, является тем, с чем знакомится
ребенок, продвигаясь от познания непосредственного
окружения ко все более и более отдаленному

Методы и приёмы воспитания

невербальное замечание в форме:

возвышенного к губам пальца

легкого движения руки

определённого знака

против замечаний в словесной форме

практические действия по исправлению поступка

Структура школы Йена-план

младшая (1-3 год обучения)

средняя (4-6 год обучения)

старшая (7-8 год обучения)

молодёжная (9-10 год обучения)

школьная община

семейная группа

группа одного стола

уровневая группа

группа по выбору

Недостатки школы Йена-план

Высокая стоимость обучения. Школы Йена-план,
как правило, являются частными, и стоимость
обучения в них может быть достаточно высокой

Требования к родителям. Школа Йена-план
требует от родителей активного участия в жизни
школы. Это может быть затруднительно для
родителей, работающих полный рабочий день

Необходимость адаптации. Школа Йена-план использует
нетрадиционные методы обучения, которые могут быть
непривычными для детей, привыкших к традиционной
системе образования. Это может потребовать от детей
некоторого времени для адаптации
^

Система

Традиционная школа с классно-урочной системой
заменена «воспитательной общиной». Классы заменены
четырьмя разновозрастными группами (до 40 чел. в
каждой). Старшие учащиеся выступают в роли опекунов
для младших.

Контекст развития ребёнка

признание уникальности
каждой человеческой жизни

воспитание гуманных чувств

воспитание ответственности за других

отстаивание свободы и самодеятельности

права на индивидуальное творчество каждого ребенка

Целевые ориентации

научить детей:

разговаривать друг с другом

не бояться проявлять инициативу

научиться критически смотреть, думать

уважать других и другое вокруг себя

хотеть быть честным и быть самим собой

научиться сотрудничать

Особенности содержания школы

Йена-план не опирается на предметы. Она стремится
организовать и активизировать встречу детей с окружающей
действительностью. Школа создает для этого жизненные и
рабочие ситуации. Естественно, дети здесь учатся читать,
писать, и считать, приобретают другие знания и умения.
^

Основные принципы школы
Йена-план

каждый из нас уникален

каждый является целостной личностью

каждый имеет право быть новатором в области культуры

каждый имеет право развивать свою личность независимо от расы, пола,
национальности, социального положения, религии

для развития индивидуальности каждому необходимо лично взаимодействовать с
материальным и духовным миром, социальным и культурным окружением

Достоинства школы Йена-план

Формирование целостной личности. Школа Йена-план направлена
на формирование всесторонне развитой личности, способной к
творчеству, самообразованию и самореализации
^

Развитие самостоятельности и ответственности. Школа Йена-план
предоставляет детям широкие возможности для самостоятельной
деятельности. Это способствует развитию их самостоятельности и
ответственности
^

Уважение к личности ребенка. Школа Йена-план основана на
принципах уважения к личности ребенка. Это означает, что каждый
ребенок рассматривается как уникальная личность со своими
способностями и потребностями
^

Гуманистический подход к образованию. Школа Йена-план основана на
гуманистическом подходе к образованию. Это означает, что образование
рассматривается как процесс развития личности, а не как передача знаний
^

Творческий подход к обучению. Школа Йена-план использует разнообразные методы
обучения, которые способствуют развитию творческих способностей детей
^