BIOÉTICA EN ENFERMERíA EN UCI Y SU ROL

BIOÉTICA EN ENFERMERíA EN UCI Y SU ROL

ROLES DEL ENFERMERO

El rol de enfermería profesional en terapia intensiva se ha ido desarrollando en la medida que se ha incrementado la necesidad de un cuidado más especializado.

La enfermera en cuidados intensivos es quien administra en forma directa los cuidados a pacientes enfermos de gravedad o lesionados.

Dentro de los roles de enfermería están: ASISTENCIAL ADMINISTRATIVO, EDUCATIVO, INVESTIGATIVO. Estas funciones en conjunto logran un desempeño optimo de los servicios de salud en el área de enfermería, además de que permiten al personal desenvolverse en el área que mas les convenga.

FUNCIÓN ASISTENCIAL

Es la que va encaminada a apoyar al individuo en la conservación de su salud y le ayuda a incrementar esa salud y se encarga de apoyarle en la recuperación de los procesos patológicos.

FUNCIÓN EDUCATIVA

Participar en programas de educación continua para el personal de enfermería y otros profesionales de la salud. Participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación del personal de enfermería. Impartir docencia incidental en el puesto de trabajo Desarrollar actividades formativas en los estudiantes ubicados en su servicio

FUNCIÓN ADMINISTRATIVO

El propósito de la labor administrativa es lograr que el trabajo requerido sea efectuado con el menor gasto posible de tiempo, energía y dinero pero siempre compatible con una calidad de trabajo previamente acordada.

FUNCIÓN INVESTIGATIVA

La investigación en enfermería se define como un proceso científico que valida y mejora el conocimiento existente y genera nuevo conocimiento que influye en la práctica enfermera, directa o indirectamente.

Además de proporcionar cuidados de calidad al paciente, los enfermeros de cuidados intensivos también actúan como instructores, lideres, maestros, comunicadores y organizadores de sus unidades clínicas.

Se promueve la reflexión de la humanización de los cuidados en unidades de críticos, considerando las relaciones que se pueden establecer entre todos los participantes en la atención (paciente, familia y el equipo asistencial).

BIOÉTICA DE UN ENFERMERO EN UCI

Los principios bioéticos son una guía para pensar y discutir éticamente conflictos de la práctica médica y requieren del juicio para su aplicación.

La enfermera de cuidados intensivos también tiene que adaptarse a los cambios constantes en el lugar de trabajo.

Una actitud de respeto por los otros miembros del equipo de salud y sus contribuciones, sin importar su estado, es fundamental. Con el respeto se gana el compromiso, confianza, lealtad, permanecía y mayor productividad.

El enfermero aplica en su ejercicio profesional principios bioéticos: autonomía, justicia, beneficencia y no maleficencia, que constituyen las normas fundamentales que gobiernan su conducta, proporcionándole una base para el razonamiento y orientación a sus acciones.

Es el principio del respeto a las opiniones de las personas, si no respetamos sus decisiones, les estamos quitando la libertad de ser y actuar.

PRINCIPIO DE AUTONOMIA:

Consiste en que cada persona es autodeterminante para optar por las propias escogencias en función de las razones del mismo

PRINCIPIO DE NO-MALEFICENCIA: significa "lo primero no hacer daño" este principio nos obliga a todos por igual, porque nunca es ético ni lícito hacer el mal a nadie.

PRINCIPIO DE BENEFICENCIA: es el que busca el mayor beneficio para el enfermo y no el de
"otros".

PRINCIPIO DE JUSTICIA:
Comprende el uso racional de los recursos disponibles que permita el ejercicio pleno del derecho a la salud.

Topic flotante

Topic flotante

La conducta ética del personal de salud se basa en preceptos de carácter deontológico y moral, que son aplicados en su diario quehacer profesional aseguran y amparan su práctica legal.

BIBLIOGRAFÍA +Lee, C.,(2012) Enfermería de cuidados intensivos/ Cynthia L. Terry, Aurora L. Weaver; traducido por Leonora Véliz Salazar. — México: Editorial El Manual Moderno. +Castillo, A. (1999). Principios, Normas y Obligaciones del médico. Universidad Central de Venezuela, Facultad de Medicina, Comisión de Estudios de posgrado, Centro Nacional de bioética. Ética en Medicina, Fundamentación. Modulo N° 1, Caracas. Pp.235-245.

+Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud. Consideraciones éticas en la asistencia al paciente crítico. En: El enfermo crítico 10. Calidad, gestión y bioética. 2013. http://www.semicyuc.org/temas/semicyuc/documentos/documento-oficial-de semicyuc/codigo-etico-semicyuc

+Soto P, García M. Impacto de un modelo de integración docente asistencial en la formación profesional y el campo clínico. Cieñe enferm. 2011; XVII(3): 51-68.