CM1: DIF (différence individuelle et fonctionnement cognitif)
La psychologie différentielle
Sous discipline de la psychologie
On étudie des différences individuelles
Utilisation de tests, questionnaires, expériences
Pourquoi mettre une limite de temps dans le test visuo-spatiale ?
le temps permet d’attaquer plus ou moins la sensibilité de l’individu
Par ailleurs, le temps permet d’identifier les plus habiles dans la reconnaissance des bonnes combinaisons.
Test 2: Test de visualisation spatiale
ce test va nous permettre de mesurer notre capacité à se représenter dans l’espace.
test mesure votre capacité de repérage visuo-spatial (cognitive)
POURQUOI faire des tests ?
un test permet de mesurer un certain aspect cognitif ou personnel.
Nous sommes différents alors les résultats des tests sont diversifiés
On veut capturer et identifier les différences afin de les analyser
Test 1 : 20 items pour mesurer l'anxiété
Questions d'absence et de présence d'anxiété
exemple: question de présence d'anxiété : "je me sens nerveux et irritable..."
exemple: question d'absence d'anxiété: "Je sens que j'ai confiance en moi"
Anxiété état : on cherche à savoir l'état du sujet au moment même de l'expérience.
Anxiété trait : on cherche à savoir l'état général du sujet ( exemple : As tu confiance en toi )
Le but est de tester notre niveau d’anxiété en général et au même moment de l'expérience.
On cherche à mesurer la personnalité
Il n’y a pas de bonne réponse mais on ne sait pas si les réponses sont sincères
Effet de désirabilité sociale
La notion de sincérité est remise en cause.