Competencias profesionales en Trabajo Social
Características actuales donde se desarrolla el profesional
Técnica: Poseer conocimientos especializados
Metodología: Aplicar conocimientos
Participativa: Estar atento a la evolución laboral
Personal: Tener una imagen realista de uno
Debido a las nuevas exigencias sociales
La creacion de la Escuela Dr. Alejandro del Rio (1925)
Fue el
-Nuevas Tecnologías
-Nuevos comportamientos de profesionales
-Desmaterialización de intercambios
-Internacionalización de relaciones y construcción de la Unión Europea
-Transformaciones en mercado laboral
-Perdida de identidad por fenómeno de globalización
Las competencias son fruto de la
experiencia y se van adquiriendo en base a aptitudes y rasgos de la personalidad.
A partir de allí se identifican cuatro etapas entre 1925 a 2000.
Primera etapa: De la beneficiencia a la profesionalización (1925-1960).
Carácter paramédico y parajurídico
Prepara a profesionales en el campo medico social.
Se centran en persona y familia con caracter asistencialista.
Incorporan la intervención en grupo.
Segunda etapa: Del Asistencialismo a la Promoción (1960-1973).
Inicio de la auto-critica
Revisión de metodologías, teorías, técnicas y valores de la profesión.
Incorporación de asignaturas
Tercera etapa: Trabajo Social y Gobierno Militar (1973-1990).
Se rediseñan los curriculum
Se asigna un enfasis paternalista y asistencialista
Se desvincula la profesión de ciertas áreas
En un contexto no oficial, profesionales de Trabajo Social le otorgan una orientación hacia los Derechos Humanos y promover la participación de las personas
Cuarta etapa: Continuidad y cambio en busca de una síntesis (retorno a la democracia-1990)
Construcción de saberes en base a experiencias de etapas anteriores
Focalización en torno a superación de la pobreza y justicia social
Apertura de nuevas universidades con la profesión, en donde cada una aporta un sello y perfil profesional distinto
Nuevos escenarios laborales como proyectos sociales de fondos públicos y privados