COUSINET TRABAJO EN EQUIPO
Autor
Roger Cousinet
Ideas o fundamentos principales
No hay que ejercer ninguna represión del docente hacia los estudiantes.
Promueve el aprendizaje cooperativo y la responsabilidad.
Propone la investigación.
Es un crítico de la escuela tradicional y esta a favor de las metodologías nuevas.
Que el educador pasa a ser el papel de obervador,orientador y guía en el proceso educativo.
Principios o dimensiones
Impulsa al trabajo cooperativo.
Participación activa
El rol del docente
Construyó metodologías para niños.
Potencializó un modelo pedagógico original centrado especialmente en el uso del potencial educativo.
Aprender haciendo.
Rol docente-alumno
El docente es un facilitador que guía y orienta al estudiante en su aprendizaje. Mientras que el estudiante tiene la capacidad de trabajar independientemente.
Los docentes tienen la función de convertir el aula en espacio estimulante con actividades que atraen el interés de los alumnos.
Métodos- metodologías y técnicas
Trabajo escolar colectivo
Autodirigidos y autocolectivos.
Científicas, creativas, históricas.
Activo y participativo.
La actitud del maestro con los estudiantes.
El trabajo en equipo.