Cultivando aprendizajes en huertos escolares (Básica primaria)

3. ARTICULACIÓN CONTENIDO
         CURRICULAR

3. ARTICULACIÓN CONTENIDO
CURRICULAR

2. ELABORACIÓN DEL 
 PLAN OPERATIVO

2. ELABORACIÓN DEL
PLAN OPERATIVO

Funciones

Labores

Seguimientos

Recursos

4. EJECUCIÓN DEL PLAN

4. EJECUCIÓN DEL PLAN

Siembra

Seguimiento

Cosecha

Clases interactivas

5. EVALUACIÓN

5. EVALUACIÓN

Producción

Nivel de aprendizaje

Eficacia del proyecto

Satisfacción de la comunidad educativa

1. DIAGNOSTICO

1. DIAGNOSTICO

Información

Prioridades

Problemas

Soluciones

Alternativas

3.1 Lenguaje

3.1 Lenguaje

Vocabulario

Cuentos

Mensajes publicitarios

Fichas de
observación

Entrevistas

Redacción de
textos

Historias locales

3.6 Matemáticas y 
   geometría

3.6 Matemáticas y
geometría

Cálculo de
magnitudes

Conteos

Medidas

Presupuesto

Planos y
espacio

Gráficas y
estadística

Control económico

3.2 Inglés

3.2 Inglés

Vocabulario

Rótulos
inglés-español

Traducción de
palabras

Expresión verbal
y reconocimiento de
elementos del jardín

3.3 Ética y religión

3.3 Ética y religión

Trabajo en
equipo

Práctica de valores

Responsabilidad

Honestidad

Perseverancia

3.7 Artística

3.7 Artística

Texturas y colores

Construcción de
materiales

Pintura

Dibujo

3.8 Ciencias naturales

3.8 Ciencias naturales

Polinización

Cadena alimenticia

Reinos naturales

Funciones biológicas

Procesos bióticos

Seguridad alimentaria

Recursos naturales
renovables

Seres vivos e inertes

Clima

3.5 Tecnología

3.5 Tecnología

Divulgación

Reciclaje de materiales

Manejo de
redes

Hojas de cálculo

Diseños publicitarios

3.4 Sociales

3.4 Sociales

Derechos humanos

Conservación de RN

Procesos de producción

Identidad cultural

Comercio y consumo

Objetivos de desarrollo
sostenible

______Corporación Universitaria del Caribe.
Especialización en Investigación e innovación educativa.
Contextos educativos.
Presentado a: MSc. Edna Luyecnny Quiñones.
Presentado por: Khateryn Guerrero Acosta.
2020