Cultura

Poder esparcir mayores niveles de información. Planificar y realizar acciones complejas de supervivencia.

Independencia de la biología y la necesidad de explicar fenómenos sociales e interrelaciónales.

Se establecen los parámetros básicos para el comportamiento y habilidades del homo sapiens.

Creación de diseños y estructuras complejas gracias a la invención de cada generación.

Se refiere a invenciones mucho mas estructuradas y no solo las limitaciones biológicas.

Estructura interna de los sapiens distinta a la de hoy , la comunicación y su numero infinito de sonidos.

Frontera entre lo animal y lo humano.

Capacidad de enculturamiento como rasgo del ser humano.

La capacidad de adaptación que tienen los simios y la compañía que podrían brindar al ser humano.

Diversidad de habilidades cognitivas y emocionales en diferentes especies animales.

La posibilidad de comunicación existente entre otras especies atreves de símbolos.

La comunicación que pueda contener elementos lingüísticos que se asemejan a formas de lenguaje humano.

La cultura y el lenguaje como0 elementos dinámicos que pueden manifestarse de formas diferentes dentro de las otras especies.

Ser homínidos como parte de la naturaleza evolutiva en contraste a lo que implica ser humanos.

La capacidad del ser humano de renunciar a su humanidad.

La frontera entre lo humano y lo animal a su ves de la domesticación o humanización de otras especies.

La cultura como forma exclusiva del ser humano.

La importancia de las narraciones e historias en la construcción de la identidad humana.

La incertidumbre sobre la evolución humana y los restos de los fosiles.

Arte Música, Arquitectura.

Valores, Creencias, Símbolos, Costumbres.

Capacidad de aprendizaje y trasmitir la información.

Se encuentran presentes en todas las culturas y van desde cosas simples como la alimentación entre otros.

Son comunes en varios grupos pero no necesariamente están presente en todas las culturas.

Rasgos únicos y específicos que solo se evidencian en cierto grupo cultural.

Capacidad de los individuos de actuar de manera consciente e intencional dentro de su entorno social y cultural.

Se incluyen rutinas cotidianas y/o expresiones artísticas, ceremonias, rituales o interacciones sociales que conformen la vida de las personas dentro de la sociedad.

Intercambio de rasgos culturales entre diferentes sociedades directa o indirectamente.

Intercambio y adopción de características culturales producido por la constante interacción entre dos o más grupos.

Generación de nuevas ideas, tecnologías, técnicas o instituciones para encarar o aprovechar situaciones dentro de su entorno.

Desarrollo individual de un organismo

Se da la fecundación hasta el día 13

Inicia la inducción neuronal, neuro regulación y la formación de vesículas

Etapas de diferenciación y maduración celular

"phylo" Raza o especie, y "génesis" origen o generación.

Se comienzan a crear y utilizar símbolos para comunicarse.

Se desarrollan procesos cognitivos que les permite ponerse en el lugar mental del otro. Aprender del uso de herramientas y símbolos, comprendiendo las finalidades e intenciones.

Los organismos pasaron de ser procariota a eucariotas, y se dio la aparición de los primeros invertebrados y solo las especies con un sistema nervioso mas adecuado pudieron sobrevivir.

Los mamíferos se adoptaron millones años después que los anfibios y los reptiles, las adaptaciones de sus sistemas nerviosos y las diferentes demandas del entorno.

Identificación con los otros miembros de su especie, individuo con intenciones y metas que actúan movidos por ellas y que individualmente cuentan con sus propias creencias, pensamientos, sentimientos y deseos.

Se utilizan ambos pies para el desplazamiento, dejando las manos libres para manipular y desarrollar herramientas.

Desarrollo de la corteza cerebral, otorgando al hombre mayor inteligencia que otras especies.

La inmadurez de los seres humanos al nacer, favorecen el adiestramiento y la transmisión de la cultura y la lengua por generaciones.

Disciplina científica que se encarga de clasificar, reconocer, nominar y agrupar los organismos de acuerdo a los rasgos y caracteres que comparten.

Cuando todos los organismos incluidos en él han evolucionado a partir de una población ancestral común y todos los descendientes de ese ancestro están incluidos en el grupo.

Método de análisis que utiliza los caracteres apomorfos compartidos o sinamorfias de los organismos estudiados para su agrupación.

Disciplina biológica evolutiva que se ocupa las relaciones históricas entre diferentes grupos de organismos.

Contiene pero no a todos sus descendientes, es decir aunque compartan un mismo antepasado común no incluye todos los descendientes de este.

Plantea una historia evolutiva de las especies. decía que la Ontogénesis reproducía la Filogénesis.

Filogenia.

Se centra en el estudio del surgimiento de determinadas funciones psicológicas en la especie humana, estudiando el origen y la evolución estableciendo la relación entre organismos por medio de su ADN,ARN, anatomía ,embriología o morfología.

Constituye el desarrollo de una especie.

Se apoya de las bases antropologicas ,entorno al mimetismo y su hipotesis del "chivo expiatorio"

Designa la historia evolutiva de una especie, genero o raza y, en general el proceso de la evolución ascendente de las especies.

Se utiliza para determinar la trayectoria y el estudio de una tribu de distintos organismos en determinado tiempo.

La evolución de los seres vivos desde la primitiva forma de vida hasta la especie en la actualidad.

Conductas que se emiten para beneficiar a otros sin que exista aparentemente ninguna anticipación de recompensa, como en el caso de ayuda a un congénere, compartir alimento, defenderlo o comportamientos similares.