DEBATE

Es una técnica de comunicación basada en la confrontación de ideas u opiniones diferentes acerca de un tema específico.

Procede del verbo debatir, y a su vez del latín debattuĕre, que significa ‘discutir’, ‘combatir’.

Un debate es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones de un tema, de llegar a una conclusión.

También se utiliza el debate como técnica educativa, y, como tal, es aplicado tanto en la escuela.

Resultan fundamentales la cantidad y calidad de información que se posee sobre el tema, que implica previa preparación.

Consiste en un intercambio organizado y argumentado de ideas.

Puede darse entre dos o más personas, de manera oral.

Cuenta con un moderador para distribuir el tiempo de habla de manera equitativa.

La confrontación argumental se da en base a una serie previamente acordada de reglas o normas.

El cometido del debate es llegar a algún tipo de conclusión a partir de las ideas expuestas.

Apertura por el moderador con una introducción, a debatir, enfatizando la vigencia, importancia y las dos posturas.

Cuerpo del debate regido por el protagonismo de quienes argumentan en dos bloques de tiempo de igual extensión.

Una vez expuesto el grueso del debate, normalmente el moderador formula algunas preguntas de interés general.

En este último apartado se hará un breve resumen de lo expuesto, y se anunciará, en caso de haberlo, el ganador.

Debe contrastar los puntos de vista disponibles en una materia, a través de dos o más expositores.

Esto significa que el cometido del debate no es realmente ganar, pues no se trata de un concurso.

Consiste en debatir un tema desde una perspectiva afirmativa y otra negativa en temas polémicos.

Durante este tipo de debate ambos equipos van respondiendo y rebatiendo los argumentos de cada uno.

Los argumentos expuestos deben respaldarse en hechos y datos concretos, fruto de una investigación previa.

El moderador cuenta con la autoridad a lo largo del debate, y debe usarla para establecer las condiciones más justas

El debate debe ocurrir de manera organizada, pacífica y respetuosa, sin argumentos ad hominem.

Los debatientes deben circunscribirse al tema del debate, y no abandonarlo a favor de otros.

La interrupción del otro debe evitarse, si bien es posible contar con derecho a réplica y, en ciertos casos.

Las intervenciones deben ser lo más breves y concretas posible, para no acaparar el tiempo.

Informarse previamente sobre el tema a desarrollar para tener nociones claras.

Prestar atención a las diferentes tesis y tipos de argumentos.

Registrar las coincidencias y diferencias que presentan los oradores.

Evaluar la solidez de los argumentos que se exponen y registrar.

Solicitar la palabra, si se desea participar después del debate.

Es una técnica comunicativa para la confrontación de ideas y posturas.

Entre dos o más personas, con la finalidad de exponer un tema o asunto desde diferentes ópticas.

Es el acto comunicativo mediante el cual una persona expone, de manera razonada y metódica.

La disertación no implica una dinámica de debate, sino apenas la exposición sobre la postura de una persona.

En un debate los participantes van exponiendo sus argumentos que se pueden ir intensificando en solidez.

Cada una de las estrategias aplicadas en el aula deberá promover la reflexión sobre el manejo del lenguaje.

Desarrollar la aplicación de argumentos variados en el quehacer personal, social, académico y profesional.

Crear escenarios reales o ficticios y realizar actividades como conversar, cuchichear, explicar, dramatizar, debatir.

El lenguaje desempeña en el que hacer educativo, social y en la vida personal una función primordial.