Desafíos en la educación en el siglo XXI

Herramientas como tecnologia,No se trata simplemente de transmitir conocimientos, como supuso equivocadamente la Escuela Tradicional, sino de formar individuos más inteligentes a nivel cognitivo, dando competencias no solo textuales a los alumnos

una nueva educación que privilegie la integralidad y la complejidad del ser humano, desarrollo de la dimensión cognitiva

Las competencias implican de esta manera un saber hacer, un saber sentir y un saber pensar,Frente a una escuela que privilegió lo particular y específico, trabajar por competencias implica una posibilidad de transformación profunda de ella, al centrar el proceso educativo en mayor medida en los aspectos más generales y esenciales del desarrollo

XXI deberá promover la originalidad, la fluidez y el pensamiento independiente,formar individuos únicos para la multiplicidad de opciones que ofrece la vida.

estudiantes que actúen , actúen,valoren y participen por si mismos

crear la motivación por comprender el funcionamiento del mundo social, natural y matemático.El interés por el conocimiento es la verdadera “gasolina” de todo proceso intelectual,Se requiere una escuela centrada en la pregunta y no en la respuesta, como desafortunadamente ha sucedido hasta nuestros días.

decía Voltaire, que fuera de la colmena, la abeja es tan solo una mosca, tenemos la necesidad de favorecer la solidaridad se acrecienta en el mundo actual y en especial en un continente tan desigual e inequitativo como en el que vivimos.

Seguramente algún día la historia humana hará un juicio a la comida “chatarra”, al “chateo electrónico” y al televisor, por sus efectos sobre el aislamiento y la depresión de la población,La mayoría de las empresas exigen disponibilidad completa, pero a cambio solo ofrecen inestabilidad, incertidumbre, ansiedad y ausencia general de comunicación.hay que emprender el respeto y la tolerancia hacia el otro