DIDACTICAS DEL APRENDIZAJE
ENSAYO
RESUMEN
ANALISIS
ARTICULO
INFORME DE LECTURA
RELATORIOS
CRONICA
DESCRIPCION
SINTESIS
RESEÑA
MONOGRAFIA
NARRACION
FABULA
ILUSTRACION
VIDEO EDUCATIVO
CARTEL
Folleto
FICHAS DE TRABAJO
LINEA DE TIEMPO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
GLOSARIO
ENTREVISTA
ESTUDIO DE CASO
MAPAS
Mental
Conceptual
Sol
Telaraña
Nubes
Medusa
Aspectos comunes
Ciclo
Secuencias
Panal
Categorías
Escalafones
Cadenas
Arcoíris
cajas
comparaciones
HISTORIETA
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
CUADRO SINOPTICO
ARBOL DE IDEAS
RED SEMANICA
ORGANIZADORES PREVIOS
Es un material introductorio compuesto por un conjunto de conceptos y proposiciones de mayor nivel de inclusión y generalidad de la información nueva que los alumnos deben aprender
CUENTO
Es una narración breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo
Es el escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar
Es la redacción de un nuevo texto a partir de otro
¿Cómo se realiza?
Apertura o introducción
Desarrollo
Cierre o conclusión
Separar la información en bloques de ideas
Leer con atención un texto
Subrayar las ideas principales
Redactar el resumen enlazando las ideas principales
Es una de las actividades intelectuales más importantes en la educación
Estructura
Apertura o introducción
Desarrollo
Cierre o conclusión
Es un género periodístico que además de informar pretende expresar una reflexión, opinión o proponer una tesis sobre un hecho de importancia y actualidad.
Es un relato testimonial
Técnicas
Narración
Descripción
Tipos
Sobre la temática del texto
Sobre la organización del texto
Sobre su proceso de lectura
Es una exposición clara, ordenada y coherente de las características más significativas de un objeto, una persona, un paisaje
Pasos
Tipo de descripción
Observar con detenimiento y percibir
Una lista de estas características
Determinar la secuencia descriptiva
Elaborar un borrador
¿Cómo se realiza?
Investigación
conocimiento
Información
Etapas
Planeación
Redacción
Revisión
Reescritura
Es un trabajo escrito que se caracteriza por ser restringido al análisis de una problemática
Es una escritura de varios acontecimientos
Es también otra forma del resumen, pero aún más abreviada
Redactar con fidelidad, exactitud y claridad
Es una opinión o interpretación personal sobre una obra –escrita, gráfica o escénica
Es una descripción exhaustiva que se realiza con rigor científico sobre un solo tema específico
Estructura
Portada
Introducción
Indice general
Lista de tablas
Figuras cuerpo de la obra
Conclusiones
Anexo
Bibliografía.
Es la estructura textual más usual, ya que constituye el fundamento de la literatura y de la historia universal
Son relatos o composiciones literarias de longitud moderada o relativamente breve y que tiene una finalidad instructiva,
Estructura
Inicio
Nudo
Desenlace
Moraleja
(fotografías, esquemas, medios gráficos, etcétera) constituyen una estrategia de enseñanza profusamente empleada
Tipos
Descriptiva Expresiva
Tipos de ilustraciones
Construccional en textos académicos
Funcional
Lógico-matemática Algorítmica
Arreglo de datos
Pasos
Reúne ideas
Introducción
Presenta a los personajes
Determina la extensión
Narrador
Uso del borrador
Enfócate al lector
Pide opiniones
Gramática y ortografía
Crea conflictos
Tipos
Expositivos
Comparativos
Están basadas en la idea de que los objetos o los conceptos pueden ser unidos por alguna relación
Es un método gráfico para identificar todas las partes necesarias para alcanzar algún objetivo final
Tipos
Realiza una lectura profunda
Elabora un esquema en forma de árbol
Es un organizador gráfico muy utilizado, ya que permite organizar y clasificar información.
permite la adquisición de conocimientos, así como el desarrollo de habilidades y actitudes mediante pequeños grupos de alumnos
Pasos
El problema debe estar con relación al curso
Los problemas deben llevar al alumno a tomar decisiones
La longitud y complejidad del problema debe ser administrada por el tutor.
Preguntas de inicio
Tambien llamado monografía, estudia un acontecimiento, proceso, persona, unidad de la organización u objeto
Es un método especialmente adecuado cuando no tenemos una teoría exacta sobre el tema
Pasos
Antes
Durante
Despues
Es un catálogo de palabras desusadas o del conjunto de comentarios y glosas sobre los textos de un autor determinado
Es una colección de documentos con ciertas características que tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje que se ha adquirido
Es la representación gráfica de los periodos cortos, medianos o largos
Datos
SELECCION DE ASPECTOS
LECTURA
Sirven para reconstruir el conocimiento obtenido de las fuentes, organizarlo por temas y subtemas, y evitar la pérdida de la información
Pasos
Anotar la referencia de la fuente documental
Escribir palabras claves
Hacer citas textuales
Hacer resumen o ideas propias.
Usar Viñetas
Organizar en categorias
Numerar la ficha
Es un pequeño documento diseñado para ser entregado a mano o por correo
Elementos
La originalidad en el mensaje lingüístico
Una tipografía llamativa y clara
Los verbos usados en modo imperativo
Las imágenes impactantes
Es un material gráfico que transmite un mensaje
Tipos
Realista
Caricaturizado
Estilizado
Es aquel cuento o relación breve y entretenida y por otro lado al relato narrado mediante viñetas o dibujos que puede contener texto o no.
Caracteristicas
La narración es rápida
Se reproduce el lenguaje coloquial
Se utilizan recursos humorísticos
Es aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado
Tipos
Circulares
De divulgación cultural
De carácter científico-técnico
Para la educación
Estructura
TECNICAS DIDACTICAS
DEMOSTRACIÓN
Es una técnica didáctica a través de la cual se explica un proceso o procedimiento y
se muestra evidencia de cómo funciona o cómo se opera
Fases
Preparación
Demostración propiamente
Aplicación
Verificación del aprendizaje
SIMULACIÓN
Técnica que consiste en la representación espontánea o preparada de una situación
real o hipotética para demostrar un procedimiento, problema o información relevante para
los aprendizajes del curso
Fases
Fase de organización
Fase de introducción
Fase de interacción
Fase de evaluación
JUEGO DE ROLES
Técnica donde el estudiante actúa en un entorno simulado para practicar y
desarrollar capacidades de acción y decisión en situaciones de la vida real
Fases
Fase de preparación e implementación
Fase de ejecución
Fase posterior a la representación
PRÁCTICAS DE LABORATORIO/TALLER
Técnica que involucra actividades prácticas variadas que favorecen el aprendizaje experiencial y la reflexión, y en las que generalmente participan grupos reducidos de estudiantes.
Características
Considera el desarrollo de actividades controladas
Involucran equipamiento específico se contemplan protocolos
Realización de experimentos
Permite la aplicación de conocimientos
Favorecen la aplicación de técnicas
Favorecen la reflexión y comprensión de fenómenos
Favorecen el desarrollo de habilidades
SALIDA A TERRENO/TRABAJO DE CAMPO
Se refiere a las pasantías, visitas y prácticas en terreno que permiten a los
estudiantes llevar a cabo experiencias de observación y/o aplicación
Fases
Fase de preparación e implementación
Fase de ejecución
Fase posterior a la salida
CLASE INVERTIDA
SuTécnica que invierte la clase tradicional
Caracteristicas
El objetivo es promover un aprendizaje
El contenido es dirigido
Se recomiendan actividades colaborativas y las que impliquen movilizar y aplicar
lo aprendido.
Requiere que los estudiantes trabajen de manera autónoma fuera del aula
análisis de la información
DEBATE
Es una técnica “para desarrollar la expresión oral, que promueve la reflexión y la argumentación, puesto que induce a los estudiantes a adoptar una posición y defenderla
CLASE EXPOSITIVA
presentación de un tema lógicamente estructurado con la finalidad de facilitar información organizada siguiendo criterios adecuados a la finalidad pretendida
ESTRUCTURA