Enfoques y estilos de aprendizaje

Enfoque asociacionista-conductista

El aprendizaje se da a través de estímulos y respuestas

modelo de la PNL

Se aprende a través de la activación de procesos neurológicos y se divide en 4 etapas: 1. no sé que no sé. 2. se que no se. 3. lo aprendo. 4. se como hacerlo.

Enfoque mediacional

El aprendizaje es un proceso de conocimiento y de comprensión de relaciones, donde las condiciones externas actúan mediadas por las condiciones internas

Enfoque conductista

Se aprenden nuevos conocimientos y comportamientos a través del condicionamiento

Modelo de los hemisferios cerebrales de Herrmann

El cerebro se divide en cuatro cuadrantes: 1. Analítico. 2. procedimental. 3. creativo. 4. Empático.

Modelo de Kolb

Señala que para aprender se necesita disponer de cuatro capacidades básicas: experiencia concreta (EC); observación reflexiva (OR); conceptualización abstracta (EA); y experimentación activa (EA)^

Cognitivismo

Estudia la resolución de problemas, el razonamiento, la percepción, la toma de decisiones y la adquisición lingüística

Modelo de Maslow

Representa las necesidades del ser humano: 1. Necesidades fisiológicas. 2. Necesidades de seguridad. 3. Necesidades sociales. 4. Necesidades de reconocimiento. 5. Necesidades de autorrealización.

Inteligencias múltiples

capacidades y habilidades que desarrollan las personas, se dividen en 7: musical, logico-matematico, kinestesico, espacial, interpersonal, linguistica, intrapersonal.

Enfoque mediacional

Reconoce que el aprendizaje se da a traves de aprendizaje social, teorias cognitivas y Teorías del procesamiento de la información

Modelo VAK

Se enfoca en tres receptores: Visual, auditivo y kinestesico.

Modelo de Felder y Silverman

Los estudiantes aprenden de diferentes maneras: por el oír y ver, al reflexionar y actuar, ya sea lógica o razonamiento intuitivo, al memorizar y visualizar y establecer analogías y, ya sea fija o en pequeños trozos y piezas grandes.