ESCENARIO DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA I: LA EDUCACIÓN FAMILIAR.

familia y tipos de familia

1.-parentesco que se da entre padres e hijos y otros parientes . 2.- levis -strauss señala que la noción del parentesco se basa en las relaciones de consanguinidad, alianza y afiliación.

la familia esta unido por grupos ,psicológicos,sociales, biológicos.

Existen 5 tipos de familia:

FAMILIA NUCLEAR

EXTENSA O SANGUÍNEA

MONO-PARENTAL.

MADRE SOLTERA.

PADRES SEPARADOS.

composición de la familia.

una familia esta compuesta por un numero extenso

se le llama familia nuclear cuando solo son hijos de la pareja , hombre y mujer.

GENERO Y FAMILIA.

Las diferencias de genero, expresan como deben de ser un hombre y una mujer , de acuerdo a su cultura y educación. 2.- el individuo desde que nace se le hace una conciencia de su sexo, para reafirmar su forma de vestir y actitudes.

genero es un conjunto de valores, creencias , valores practicas , símbolos y representaciones.

organizaciín familiar.

En países europeos y americanos, se ha gestado una modalidad de familia diferente integrada por dos hombres y por dos mujeres.

estructura familiar.

Saavedra vincula a la familia con estilos entre sus miembros y la forma de educar a sus hijos de forma:rigida, sobre-protectora, permisiva, centrada en los hijos, estables y inestables.

FAMILIA RÍGIDA: Los padres sigen educando, como cuando eran pequeños y no aceptan el crecimiento. se muestran rígidos y autoritarios con ellos.

FAMILIA SOBRE PROTECTORA: Presentan una sobre protección en los hijos, ya que los padres retardan la madurez de sus hijos , no permiten desarrollarse y mucho menos la independencia.

FAMILIA PERMISIVA: se distingue por la perdida de roles y los padres no quieren caer en autoritarismo.

FAMILIA CENTRADA EN LOS HIJOS: se caracteriza que los progenitores siempre meten a sus hijos en medio y estos son la pieza clave al centrase en la familia de ellos.

FAMILIA INESTABLE: es una familia desunida en que los padres no tienen metas comunes y esos los sobre lleva al no saber como educar a los hijos.

FAMILIA ESTABLE: hay un claro reparto de roles, y los valores que se le dan a los hijos son claros , llenas de perspectiva y de futuro.

ESTILO DE EDUCACIÓN FAMILIAR.

HOZ DISTINGUIO 4 LINEAS BASICAS DE LA EDUCACIÓN.

ESTILO AUTORIZATIVO: Se caracteriza por una alta implicación-aceptación, alta coerción- imposición. Reconoce los intereses y necesidades especiales del hijo.

ESTILO INDULGENTE: Se le permite al hijo regular sus propias actividades, ayudandole en explicaciones y razonamiento

ESTILO AUTORITARIO: se observa baja implicación con los hijos y poca aceptación como persona.

ESTILO NEGLIGENTE: Los padres proporcionan escasa aceptación del hijo, poca implicación en la conducta y bajo nivel de coerción e imposición.

GARCÍA señala que la formación mundial de la salud , divide el ciclo vital de la familia en 6 etapas.

FORMACIÓN: comprende desde que una familia forma una familia y desde su primer nacimiento del primer hijo.

EXTENSIÓN : Es el periodo fecundo desde que nace el primer hijo y el ultimo.

EXTENSIÓN COMPLETA: Es el periodo de crianza y educación de los hijos y abarca desde el nacimiento desde el ultimo hijo y hasta la salida del hogar de uno de ellos.

CONTRACCIÓN: Abarca desde la primera salida del primer hijo hasta el ultimo de su hogar.

CONTRACCIÓN COMPLETA: Comprende desde la salida del hogar del ultimo hijo , y hasta la muerte de los cónyuges.

EXTENSIÓN: se inicia con la muerte del primer cónyuge y después con el ultimo conyugue.

CONFLICTO EN LA VIDA FAMILIAR.

la agresividad puede deberse a la frustración originado en la familia, trabajo etc.

MARATINES, menciona que la agresividad puede dividirse en 3 :

fisica

verbal

actitudinal.

TIPOS DE VIOLENCIA EN LA FAMILIA.

violencia se hace mención a física, psicológica, sexual, emocional y económico.

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y VIOLENCIA INFANTIL.

VIOLENCIA EXPRESIVA: es una conducta agresiva motivada por sentimiento de ira y que refleja dificultades para controlar los impulsos oh la expresión de los afectos.

VIOLENCIA INSTRUMENTAL: la conducta agresiva es planificada y expresa un grado profundo de insatisfacción y no genera sentimientos de culpa.

ALGUNOS AFECTOS PSICOLÓGICOS DEL MALTRATO.

los niños que son maltratados físicamente y verbalmente, presentan un apego ansioso a la edad de un año y 42 meses.

los niños maltratados desarrollan con mayor probabilidad de relación de apego inseguras, como experiencia de respuesta repetidas de maltrato.

FACTORES PSICOLÓGICOS QUE DEBILITAN EL APEGO.

VARGAS DIAZ SANCHES, descubrió 7 estilos de apego diferente:

EVITANTE - ANSIOSO AGRESIVO.

SEGURO EXTERNO.

SEGURO INTERNO.

EVITANTE INDEPENDIENTE.

PREOCUPADO AMISTOSO

ANSIOSO MANIPULADOR.

INDEPENDIENTEMENTE CERCANO EXPRESIVO.

es importante en el apego y desapego las condiciones presentes la vida del pequeño

APEGO EN ETAPAS POSTERIORES A LA NIÑEZ.

Adolecencia, por ser una etapa de transicion entre la niñez y la adultez

adolescencia se emergen las habilidades de pensamiento abstracto, y razonamiento sistemático. ya que de igual manera surgen roles y derechos para el adolescente junto con su mayor desarrollo fisco y menta.

MARCO LEGAL.

tiene importancia particular en las tareas profesionales del psicologo educativo,del educador y de otros profesionales.

se estudian la sleyes y las declaraciónes, convenios y tratados y se an promulgado con el suscrito de normas y regular muchos aspectos de la vida del niño y la familia.

REGULACIÓN DE NORMAS LIBERTADES Y DERECHOS

en 1948 la organización de las naciones unidad, habia recogido la preocupación de los Derechos humanos mediante la promulgación de la declaración universal de derechos humanos.

DERECHO FAMILIAR Y COMUNITARIO.

La cultura familiar y comunitaria, señala el sistema nacional para el desarrollo integral de la familia, es aquel conjunto de valores, costumbres ,habitos, actitudes y formas de interrelación que refuerzen las dinámicas de integración familiar y comunitario.

PARK 1967, DEFINIÓ LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE UNA COMUNIDAD:

RELACIÓN E INTERDEPENDENCIA DE SERES EN UN HÁBITAT COMÚN.

UNA POBLACIÓN ORGANIZADA.

UN CONJUNTO DE UNIDADES INDIVIDUALES QUE VIVAN EN UNA RELACIÓN MUTUA.

en 1959 se realizo lo mismo solo con el fin de los derechos de los niños para evitar el maltrato y la injusticia .

MARCO REAL.

La legalidad y la obligatoriedad, se impone a toda persona y a toda comunidad y sociedad cumpliendo todo los derechos que tiene el ser humano.

VULNERABILIDAD EN LA VIDA FAMILIAR Y COMUNITARIA.

el sstema nacional del desarrollo integral de la familia existen mas de 50 millones de personas en pobreza extrema.

las consecuencias de la vulnerabilidad se refleja en la comunidad ya que es una instancia proxima de la persona y la familia ya que viven en una desentaja: soledad, abandono , y maltrato intrafamilair

la mayoría de niños que sufren de pobreza extrema sobreviven pidiendo limosna, vendiendo periódico, ilustrando zapatos, robando y prostituyendo., y otros consumen drogas.