ESCUELA DE LOS ESTUDIOS DEL FUTURO

ORIGEN,CONTEXTO Y DERIVACION DE LAS ESCUELAS DE LOS ESTUDIOS FUTUROS

Escuelas Estudios Futuros

4 Generaciones

Decada de los 40

Cambio Tecnologico

Decada de los 70

Critica Cambios Sociales

Decada de los 90

Solucion Problemas Globales

Decada de los 2010

Innovacion

Sistematizacion de las pricipales Escuelas y Enfoque de los Estudios Prospectivos

Decada 1940-1950-1960

contexto America del norte

planifiacion largo plazo

investigacion de futuros

contexto Europa

prospectiva

futurologia

contexto Internacional

analisis de sistemas

Decada de 1970 y 1990

Contexto America del Norte

pronostico tecnologico

Planifiacion por escenarios

Contexto Europeo

prospectiv aestrategica

Prevision Humana y social

contexto internacional

Dinamica de sistemas

elaboracion de perspectivas

vigilancia tecnologica

pensamiento complejo

Decada de 1990 y 2000

Contexto America del Norte

futurizacion

Prospectiva estratégica

Contexto Europeo

Prospectiva

Actividades Prospectivas

Contexto Internacional

Pensamiento ssitemico

Analisis sobre Futuros tecnologia

Analisis Tecnologico orientado al futuro

Analisis e Horizontes

Ciencias de la anticipacion

Sello distintivo evolución humana

Impactos Revolucion Industrial

sistematiza

Avances paises vinculados

PRINCIPALES DESARROLLOS METODOLOGICOS Y ESCALAS DE ACTUACION DE LAS EXCULEAS DE LOS ESTUDIOS FUTUROS

Cambios de paradigmas de fundamentos de los estudios futuros

Estudio del futuro

De: 1. predictivo 2.pasivo reactivo 3. extrapolativos

A: 1. exploratorio 2. Activos 3. Constructivos 4. Evolutiva

Planificacion Estrategica

De: Racional

A: 1. contingente 2. Compleja

Analisis y gestion de politicas publicas

De: 1. Poco participativo 2. Insumos para decisión

A: 1.Altamente Participativo 2. Creación de capacidad de gobierno

Ciencias Sociales

De: 1. Observadoras 2. Predominio disciplinar

A: 1. Interactivas 2. Enfasis inter/multi/transdiciplinario

Objetivos - cuantitativos

supuestos de información estadística

tres condiciones

informacion disponible del pasado

representacion datos numericos

patrones del pasado se mantendran en el futuro

Subjetivos - cualitativos

conocimientos de visiones largo plazo

producen

Escenarios

Reportes Subjetivos

sinstesis o evaluacion de ideas

IDEAS CENTRALES QUE ORIENTAN EL USO DE LOS METODOS PROSPECTIVOS

Futuro

campo opciones abiertas

muchos futuros posibles

espacio realizacion humana

impacto en futuro

tener actitud modesta , contante aprendizaje

Subtopic

Prospectiva

concepcion sistemica y multidisciplimaria

Implica proceso intelectual

concepción integral del humano

concepción ética

conlleva connotación política

Subtopic

la practica implica

experiencia

conformacion

profesionalizacion

DESCRIPCION DE LAS ESCUELAS

Escuelas Estudios Futuros

1. Ted Gordon 2. Olav Hermer 3. Hermann Kahn 4. Joseph Coates 5. Jerome Glenn

aporte:

1.Inteligencia Colectiva

2. Millenium Project

Metodos:

1. Delphi

2. Monitoreo y seguimiento del cambio global

1. Spyros Makridakis 2. Josept Martino 3. Robert Ayres

aportes:

Identificación probabilidades ocurrencias de fenómenos

Métodos:

1. serie de tiempo

2. suavización exponencial

3. tendencias

4. ciclicidad

5. estacionalidad

6. Método de Holt

7. Método de Winters

8.coeficiente de suavización

9.MSE

1. Jay Forrester 2. Dnella Meadows 3. Barry Hughes 4. Amilcar Herrera

aportes:

Modelos globales relacionan crecimiento económico y medio ambiente.

Métodos:

Modelación y simulación de fenómenos

1. Alan Porter 2. Leonard Fuld 3. Thomas Davenport

aportes:

Pronostico, evaluación y desarrollo de tecnologías.

Métodos:

Sotfware y procesos de vigilancia e inteligencia competitiva

1.Fabiana Scapolo 2. Cristiano Cagnin 3. Mmichael Rader 4. Matthias Weber

aportes:

Gran plataforma para reunir expertos , prospectiva y evaluación de tecnología.

Métodos:

Combinación de métodos para formulación de políticas en sistema de ciencias, tecnología e innovación.

Planeacion por escenarios

1.Pierre Wack 2. Ian Wilson 3. Peter Schwatz 4.Kess Van der Heijden 5. Adam Kahane

aportes:

Aprendizaje y coevaluación de culturas en contexto empresarial.

Métodos:

Escenarios

1.Michaet 2. Jacques Lesourne 3. Philipe Durante 4. Francisco Mojica

aportes:

1.alternativas futuras de empresas y territorio

2. caja de herramientas de LIPSOR

Métodos:

1. analisis estructural

2. mactor

3.SMIC

4. Morphol

5. Multipol

1. In Miles 2. Luke Georghious 3. Denis Loveridge 4. Rafael Popper 5. Mihael Keenan 6. Ron Johnston 7. Oskan Saritas

aportes:

Programa de prospectiva científica aplicados sistemas de innovación.

Metodos:

Diamante de Popper

1.Peter Bishop 2. Andy Hines 3. Jib Fowles 4.Wendy Shultz 5.Cris Jones

aportes:

1. Entornos volatiles,inciertos,completos y ambiguos (VUCA).

2. Programas de formación avanzada.

Metodos:

Proceso prospectivo

Visiones y Escuelas de Manoa

1.Elise Boulding 2 .Jim Dator 3. Clem Bezold

aportes:

1. Liderazgo visionario

2. visiones compartidas de futuro

Métodos:

Aplicaciones al ámbito político, judicial de la salud.

Previsión Humana y Social

1. Eleonora Barbieri Masini 2. Aurelio Peccei 3. Peter Henrici 4. Antonio Alonso Concheiro

aportes:

Análisis de visiones futuras de las culturas

Métodos:

1. Escenarios

2.analisis de conflictos multiculturales

Pensamiento Complejo

1. Edgar Morin 2.Benoit Mandelbrot 3. Ilda Prigogine 4. Rene Thom 5.Francisco Varela 6.Humberto Maturana

aportes:

Pensamiento complejo educación para el futuro

Métodos:

Construcción de ideas de pensamiento humanista, político social y filosófico.

1.Sohail Inayatullah 2. Ivana Milojevic

aportes:

Pensamiento futuro como herramienta para transformación cultural

Métodos:

Subanálisis casual estratificado mapping, timing,topic.

Ciencias de las anticipaciones

1.Riel Miller 2. Roberto Poli 3. Pierre Rosel 4. Ilkka Tuomi

aportes:

Alfabetizacion de futuros

Métodos:

1. Escenario Estratégico

2. Hibrido de Futiros Literacy (FLHSS)

Construcción Social de futuro

1.Alfredo costa Filho 2. Eduardo Balbi 3 .Edgar Ortegón 4.Moura 5. Guillermo Gándara

aportes:

Análisis de contextos políticos inestables, inciertos y conflictivos.

Métodos:

Análisis de conflictos.

UN MODELO SEMIOTICO PARA COMPRENDER LA HETEROGENEIDAD Y NATURALEZA DE LAS ESCULEAS DE LOS ESTUDIOS FUTUROS

Malaska y Holstuis (2009)

campo conocimiento

tres ejes fundamentales

Pragmatico

proposito practico estudios futuros

sintactico

metodos y tecnicas

semantico

temas relavantes analisados