EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN MODALIDAD E-LEARNING
Es el momento de verificar los resultados y comprobar hasta qué punto han sido eficaces las estrategias seguidas al comparar el rendimiento alcanzado con el previsto.
debe guardar coherencia con el curso, con las circunstancias de los alumnos, los contenidos y las actividades que se van a realizar.
Es el momento de verificar los resultados y comprobar hasta qué punto han sido eficaces las estrategias seguidas al comparar el rendimiento alcanzado con el previsto.
Tipos de evaluación
Formativo:
Se persigue analizar el grado de consecución personal de los objetivos planteados.
Sumativo
Se lleva a caboal finalizar un periodo lectivo, (etapa, ciclo o curso) su objetivo es el de precisar el rendimiento tanto del aprendizaje de un alumno, una planificación o unos recursos.
Mediante
Está comprendida por la suma de cada una de las actividades
que realizará el alumno de forma consecutiva y transversal, durante el
curso.
Es muy conveniente incluir al final de cada uno de los temas del curso. deben incluir formas de proporcionar un feedback inmediato y continuo
Que le sirva como fuente de información que contribuya al mejor conocimiento y control de su proceso de aprendizaje
No permite conocer quién la ha realizado en realidad.
No deberían constituir más que una parte no muy relevante de la evaluación final.