FUNDAMENTOS DE LA PSICOMOTICIDAD
Concepto
La psicomotricidad es una técnica para ayudar a los niños a desarrollar su movimiento corporal donde le permite al infante ser capaz de controlar mejor sus movimientos e impulsos emocionales, así como una mejor adaptación al medio social, familiar y escolar.
BENEFICIOS
A nivel cognitivo: permite que el niño mejore su capacidad de memoria, trabaje su atención, desarrolle la creatividad y favorezca la concentración.
A nivel motor: el niño aprenderá a dominar sus movimientos corporales, tomar conciencia de su propio cuerpo, definir su lateralizad y mejorar el equilibrio.
A nivel afectivo y social: es de gran ayuda para que los pequeños puedan integrarse en el grupo, les ayude a desarrollar sus habilidades sociales, aumente su autoestima y seguridad.
DIMENCIONES
Dimensión de Esquema corporal
A medida que el niño o niña va creciendo y se va desarrollando, se va generando una idea general de cómo es su cuerpo.
Dimensión de Coordinación motriz
La coordinación motriz se refiere al adecuado control de los músculos que se usan en cada movimiento.
Dimensión de Lateralidad
Es la supremacía de uno de los lados el derecho o el izquierdo, para la realización de movimiento
TEORÍA DE WALLON
Según el autor Ruiz (2019),La psicomotricidad nos dice que influye el movimiento tanto en el desarrollo psíquico como en las relaciones del niño o niña con otras personas.
Teoría de Piaget
Ore (2017) Según la teoría de Piaget la inteligencia en los niños se desarrolla a partir de la actividad motriz , ya que a través del movimiento estos lograr aprender
TEORÍA DE FROEBEL
Cervera, G. (2011) Consideraba que la psicomotricidad comenzaba desde la niñez con tres tipos de operaciones: la acción, el juego y el trabajo.
TEORÍA DE VIGOTSKY
Menciona que la actividad de los niños y niñas se orienta hacia los objetos, al mundo exterior y ubica en el estadio SENSITIVO MOTOR.
TEORÍA PICQ Y VAYER
Toda acción implica el uso del cuerpo por el niño y este uso se realiza obligatoriamente en un contexto espaciotemporal.