Generalidades de la Formación Virtual
La Formación no presencial en un entorno virtual de aprendizaje
Formador On-line
Utiliza medios electronicos para comunicarse con los alumnos
Atento a las necesidades de los estudiantes.
Entorno Visual de Aprendizaje
Aspeto clave que determina la calidad del proceso de aprendizaje
Punto de encuentro entre el formador y el estudiante
Debe contener recursos necesarios como: 1. Planificación del Curso. 2. Contenido Basico. 3. Herramientas y espacios de comunicación.
La Asíncronia
Proceso de Formación sin necesidad de coincidir ni en el espacio ni en el tiempo.
MODELOS POR LA FUNCION DE COINCIDIR
Sicrónico
Formador y Estudiante se encuentran a determinadas horas
Comunicacion a traves de: videoconferencias, chat, correo electrónico con respuesta inmediata.
Asincrónico
No es necesario coincidir con el formador y estudiantes.
Mixtos
Combinan momentos de coincidir entre el formador y estudiantes para realizar actividad de aprendizaje con un planteamiento asincronico
Ventajas y limitaciones de sincronia y la asincronia
La sincronía puede ser inmediata lo que contrapone al margen de reflexión que pueda dar espacio la asincronía
La coincidencia en vivo a un tiempo determinado puede limitar el espacio de aprendizaje para algunos estudiantes.
El TIEMPO del estudiante y el TIEMPO del Formador es un factor clave para el Aprendizaje
Existen actividades que requieren coincidencia en el tiempo
La coincidencia no garantiza el aprendizaje y su calidad
Una nueva manera de aprender: El rol del estudiante
Actitudes y Habilidades
Motivación para el Estudio
Conocimiento del Estudiante
Imagen de la persona por sus palabras, gestos, expediente academico
Su participación en el curso, sus preguntas, sus comentarios escritos,
Elementos que Intervienen en el Proceso e interrelaciones
El Estudiante
La Actitud
El Formador
El Contexto Grupal
Recursos
Materiales
Entorno
Tiempo