Generalidades de la Investigación Social
CONOCIMIENTO Y CIENCIA
El conocimiento puede ser entendido en dos direcciones:
a) Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer,
es decir, la percepción de una realidad.
b) Como un producto o resultado de dicho proceso, que se
traduce en conceptos, imágenes y representaciones acerca
de una realidad.
concepto de la ciencia
La ciencia es un conjunto de conocimientos
verificables, sistemáticamente organizados y
metodológicamente obtenidos, relativos a un
determinado objeto de estudio o rama del saber.
DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA
La ciencia comprende conocimientos netamente teóricos
(ciencia básica o pura), o conocimientos prácticos que pueden ser
empleados a corto plazo (ciencia aplicada). Mientras la ciencia es
conocimiento, la tecnología es la aplicación de dicho conocimiento.
CLASIFICACION DE LA CIENCIA
Las ciencias formales son las que se ocupan del estudio de
objetos ideales o intangibles, es decir, conceptos que sólo están
en la mente humana.
Por otra parte, las ciencias fácticas son las que se encargan
del estudio de objetos materiales o tangibles. Utilizan el método
científico y su criterio de verdad es la verificación.
Tipos de conocimiento
En general, se identifican dos tipos básicos de conocimiento:
el conocimiento vulgar o común y el conocimiento científico
conocimiento vulgar
El conocimiento vulgar o común es un tipo de saber cotidiano
que surge de la opinión o de la experiencia particular de los
individuos. En la mayoría de los casos se adquiere de forma casual y no intencional.
METODO CIENTIFICO
En términos generales, método es la vía o camino que se
utiliza para llegar a un fin o para lograr un objetivo. Por ejemplo,
existen métodos de enseñanza, métodos de entrenamiento
deportivo, métodos de estudio, etc.
PASOS DEL METODO CIENTIFICO
1. Observación: consiste en la percepción del hecho o fenómeno.
2. Formulación del problema: se basa en la elaboración de una
pregunta o interrogación acerca del hecho observado.
3. Formulación de hipótesis: radica en la producción de una
suposición o posible respuesta al problema.
4. Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis mediante
la recolección de datos.
5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para así determinar
cuáles confirman o niegan la hipótesis.
6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto de la
verificación y del análisis efectuado.
conocimiento cientifico
El conocimiento científico es un saber producto de una
investigación en la que se ha empleado el método científico.
Tal condición le confiere características que lo hacen verificable,objetivo, metódico, sistemático y predictivo
INVESTIGACION CIENTIFICA
La investigación científica es un proceso metódico y
sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas
científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos,
los cuales constituyen la solución o respuesta a tales
interrogantes.
Niveles y diseños de investigación
El nivel de investigación se refiere al grado de
profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de
estudio.
Investigación descriptiva
La investigación descriptiva consiste en la
caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo,
con el fin de establecer su estructura o com portamiento.
Los resultados de este tipo de investigación se ubican en
un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los
conocimientos se refiere.
Investigación exploratoria
La investigación exploratoria es aquella que se
efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado,
por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada
de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimientos.
INVESTIGACION EXPLICATIVA
La investigación explicativa se encarga de buscar
el porqué de los hechos mediante el establecimiento de
relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios
explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación
de las causas (investigación post facto), como de los efectos
(investigación experimental), mediante la prueba de hipótesis.
Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo
de conocimientos.
DISEÑO DE INVESTIGACION
El diseño de investigación es la estrategia general
que adopta el investigador para responder al problema
planteado. En atención al diseño, la investigación se clasifica
en: documental, de campo y experimental.
Tipos de documentos o fuentes documentales
Además de la división en fuentes primarias y secundarias,
en la actualidad, gracias al creciente avance tecnológico, los
documentos o fuentes documentales pueden ubicarse en tres
grandes clases: impresas, audiovisuales y electrónicas (APA, 2010).
Con base en esta clasificación se presenta el cuadro siguiente.
Investigación documental o diseño documental
La investigación documental es un proceso basado en
la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación
de datos secundarios, es decir, los obtenidos y registrados
por otros investigadores en fuentes documentales: impresas,
audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el
propósito de este diseño es el aporte de nuevos conocimientos.
Investigación de campo o diseño de campo
La investigación de campo es aquella que consiste
en la recolección de datos directamente de los sujetos
investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos
(datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna,
es decir, el investigador obtiene la información pero no altera
las condiciones existentes. De allí su carácter de investigación
no experimental.
. Encuesta
La encuesta por muestreo o simplemente encuesta es una
estrategia (oral o escrita) cuyo propósito es obtener información:
Acerca de un grupo o muestra de individuos.
Panel
Consiste en una serie de mediciones sucesivas, realizadas
en un mismo grupo y en intervalos regulares, para observar las
variaciones que se producen en los resultados a través del tiempo.
De aquí su denominación como diseño longitudinal.
Censo
A diferencia de la encuesta por muestreo, el censo busca
recabar información acerca de la totalidad de una población. Es
así como los censos nacionales tienen como propósito la obtención
de datos de todos los habitantes de un país.
Estudio de casos
En principio, se entiende por caso, cualquier objeto que se
considera como una totalidad para ser estudiado intensivamente.
Un caso puede ser una familia, una institución, una empresa, uno
o pocos individuos.
Ex post facto o post facto
Significa posterior al hecho. Estos diseños buscan establecer
las causas que produjeron un hecho, lógicamente, después que
han ocurrido. Por lo tanto, no existe manipulación de la causa o
variable independiente.
Investigación experimental o diseño experimental
La investigación experimental es un proceso que
consiste en someter a un objeto o grupo de individuos, a
determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable
independiente), para observar los efectos o reacciones que
se producen (variable dependiente).
En una investigación de campo, un investigador observa el
rendimiento académico de un grupo y los factores que lo afectan.
Sin embargo, el investigador no controla ningún factor ya que no
puede intervenir en asuntos familiares o socioeconómicos de los
alumnos. En este caso tampoco se aplica ninguna estrategia que
pueda incidir en el rendimiento estudiantil.