GUIA PARA EL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.
la desentralizacion
Que genera
Instituciones Integradas que garantizan el ciclo completo de ed. Básica sustentado en el Dec. 688 de 2002.
Proporciona Autonomía Institucional sustentada en la ley general de edu.
Eficiencia en la prestación del Servicio.
Más y mejores instancias
de participación responsable
en la vida institucional
la ley general de educación y sus reglamentaciones crearon un gobierno escolar con cada establecimiento educativo para consolidar la participación todos los que integran la comunidad educativa. Los principales instancia de gobierno y participantes institucionales son:
El consejo directivo:
plantea y evalua el PEI, el curriculo y el plan de estudios, define el uso de las instalaciones para eventos importantes.
El consejo académico:
encargado de la organización y orientación pedagógica ,así mismo de larevision y ajustes del curriculo
El consejo de padres de familia:
elaboran planes de mejoramiento en acompañamiento del rector o director, ayuda a la actualización del manual de convivencia
El consejo estudiantil:
conformado por un estudiante de cada grado, vocero de los estudiantes para la participacion en la institucion
Comisión de evaluación y promoción:
integrada por el rector, tres estudiantes de cada grado y un representante de padre de familia , promocionan y recomiendan actividades de refuerzo.
Personero estudiantil:
estudiante de once grado, promueve los derechos y deberes de estudiantes segun la contitucion , las leyes y manual de ocnvivencia.
Asamblea general de padres:
lo conforman todos los padres de la institucion , son responsables del cumpliento de los derechos y deberes de los estudiantes.
Comité de convivencia:
asesora resolución de situaciones que se relacionen con la convivencia y disciplina, creando actividades para una buena convivencia y valores.
Rector o directivo:
encargado de la resignificacion del PEI , representa la institucion ante las autoridades y la comunidad educativa, evalua a los docentes y rinde informe semestral
Uso de referentes
nacionales para mejorar
Referentes de Calidad; orientan el diseño de los currículos y planes de estudio.
El sistema de aseguramiento está constituido
por tres elementos:
Los Estándares, Lineamientos y Modelos Pertinentes
Evaluación
Identifica fortalezas y necesidades.
desarrollo Profesional, Proyectos Transversales, Pertinencia y Atención a Población diversa y vulnerables.
Estudiantes, Docentes y Autoevaluación
permite tener un seguimiento a los avances o resultados.
Características de las Instituciones que mejoran continuamente
-Sabe hacia dónde va, plan de estudios concretos y articulado, ofrece oportunidades para aprender, apoya su equipo de docentes, posee mecanismos de evaluacion claros, ofrece ambiente favorable para convivir y dispone de mecanismos de apoyo.
Características del Rector
• Apoya la educación Inclusiva
• Es Proactivo y Flexible
• Verifica cumplimiento de Funciones y tareas.
• Conoce a sus estudiantes, docentes y personales administrativo.
• Promueve el sentido de Pertenencia
• Fomenta el trabajo en Equipo
• Busca apoyo externo para fortalecer la Institución.
Rutas de mejoramiento
se divide en tres etapas:
Etapa 1
mejoramiento de la autoevaluación institucional, la institución educativa recopila, sistematiza, analiza y valora información relativa al desarrollo de las acciones y resultados de procesos en cada una de las cuatro áreas.
Etapa 2
encargado en la elaboración de plan de mejoramiento: se orienta con fin de tres años con concepto de objetivos , actividades, tiempo y responsabilidad de cada tarea.
Etapa 3
seguimiento peridocio del plan de mejoramiento: observar los resultados obtenidos, difucltades y retrasos en la ejecucion, y motivos por el cual no se realizaron algunas actividades, obteniendo los logro y metas.
Pasos para el Mejoramiento
Etapa 1; Autoevaluación
-Revisión de la identidad Institucional
-Evaluación de las Áreas de Gestión.
-Elaboración Perfil Institucional
-Establecimiento de Fortalezas y Oportunidades de mejoramiento
Etapa 2; Elaboración del Plan de Mejoramiento
-Formulación de metas y objetivos.
-Definición de indicadores y actividades.
-Elaboración de Cronogramas.
-Definición de Recursos necesarios.
-Divulgación del Plan de Mejoramiento.
Etapa 3; Seguimiento y Evaluación.
-Montaje del sistema de seguimiento.
-Revisión de cumplimiento de metas y objetivos.
-Evaluación del Plan de Mejoramiento.
-Comunicación de los resultados de la Evaluación.