HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA DIAGNÓSTICAS.

CUESTIONARIOS

CUESTIONARIOS

Instrumento utilizado para obtener información con fines de investigación o evaluación.

Esta ligado a la recuperación
memorística de la información.

es flexible, práctico, ágil

Puede ser usado de forma grupal o individual.

Permite adecuar actividades didácticas.

REGISTRO ANECDÓTICO

Informes de episodios significativos en la vida de los estudiantes.

se deja copia fiel, por escrito, de lo
que la conducta realmente fue.

Permite facilitar una
comprensión de la conducta global del sujeto.

INSTRUMENTO

INSTRUMENTO

El docente podrá registrar y obtener la información necesaria.

Se verificar los logros o dificultades.

Se crean según las necesidades.

ENTREVISTA

Conocer detalles para aclarar situaciones.

Buscar soluciones que plantean sus propios protagonistas.

Buscar soluciones que plantean sus propios protagonistas.

Se debe preparar bien las preguntas

Tener información verídica para hacer un buen diagnóstico.

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

Consiste en observar y recoger información.

De hechos, comportamientos reales.

Identifica y valora el comportamiento.

Es descriptivo y contextualizado.

DISEÑO DE ESCENARIOS

DISEÑO DE ESCENARIOS

Visión de como podría ser el futuro.

FODA

Fortaleza y oportunidades

Debilidades y amenaza

Analiza el funcionamiento de la institución o del trabajo que realizamos.

JUEGO DE ACTORES

JUEGO DE ACTORES

Solucion de conflictos entre grupos con proyectos diferentes.

Acción: voluntad estratégica

Anticipación: reflexión prospectiva

Apropiación: motivación y movilización

Condiciona la evolución del sistema en el que se desarrollan.