Informes psicológicos

Evaluación y métodos de elaboración

Evaluación psicológica

Proceso mediante el cual se busca recopilar información sobre un paciente a través de una serie de procedimientos para evaluar el funcionamiento y habilidades en algunas áreas. (Roldán, G. y García, O. s./f)

Proceso de medición

Según Jum C. Nunnally, (1973, citado por Roldán y García, s/f) consiste en un conjunto de normas para asignar números a los objetos de modo que estos números representen cantidades de atributos.

Permite:
° Medir datos
° Comparar
° Replicar
° Explicar fenómenos
° Generar modelos para su explicación
° Realizar investigaciones controladas

Técnicas

Cualitativas

Subtópico

Cuantitativas

Determina la presencia de un atributo en términos de una expresión numérica.

Se aplican pruebas de comprobación para llegar a inferencias mediante criterios científicos, la evidencia y pruebas estadísticas para validar la información. (Roldán G. y García, o. s./f)

Modelos matemáticos

Recogen información sobre variables a indagar

Explica diversas relaciones funcionales entre variables de estudio gracias a hipótesis.

Instrumentos de recopilación de información o medición

Se obtiene información precisa mediante instrumentos estandarizados y validados

Medidas estandarizadas Nunnally y Bernstein, citados por Aragón, 2015)

Cualidad que tienen los instrumentos para que, al ser utilizados por diversas personas con características semejantes, se obtengan resultados similares.

Normas o reglas

Sus reglas son claras.

Su aplicación es practica

No requiere de una gran habilidad de los administradores para llevarla a cabo

Sus resultados no dependen del administrador especifico

La claridad de la medición no necesariamente garantiza el poder explicativo.

Técnicas

Son las pruebas utilizadas en diferentes escenarios para la realización del diagnóstico psicológico.

Pruebas psicológicas

Métodos básicos

Es el conjunto de procedimientos que sirven para llegar a la verdad epistémica Fernández, 2013, citado por Roldán et al s./f)

Instrumentos

Favorecen la evaluación psicológica dependiendo de la variable que busca explicarse

Según Cáttaneo, 2007, (citado por Roldán et al, s./f) se deben considerar aspectos clave como la edad, particularidades del sujeto, objetivo del estudio, tiempo que se dispone para la aplicación, características de los materiales y los estímulos, validez y la confiabilidad de los resultados, etc.

Pruebas psicológicas

Permiten desde el punto de vista psicométrico, medir diferencias individuales respecto a algún rasgo o atributo. (Aragón, 2015, citado por Roldán, et al. s./f)

Evolución

Características a considerar según Cáttaneo, 2007, citado por Roldán et al, s./f)

Medida objetiva

Está asociada a la precisión en la medida, es decir, se obtendrá el mismo resultado si se apegan a las instrucciones de la prueba en diferentes aplicaciones.

Muestra de conductas

Son útiles solo cuando se le permita al examinador realizar inferencias respecto al dominio total de las conductas relacionadas.

Establecimiento de normas

Las respuestas que da un sujeto a una prueba se comparan con las de un grupo normativo

Técnica o procedimiento sistemática

Asociado a la estandarización o tipificación como una característica esencial de cualquier prueba psicológica.

Sucede cuando se aplica la prueba a los diferentes sujetos bajo las mismas condiciones establecidas en el manual y se administra y califica según reglas establecidas.

Predicción o inferencia

A partir de la aplicación de una prueba es posible realizar inferencias o predicciones respecto a futuras ejecuciones de la prueba.

Expectativas de tests

Técnicas objetivas basado en (Aragón, 2015)

Utilizan estímulos estructurados que revelan la fuerza de socialización y adaptación

Se requiere una respuesta o solucion unica y verificable

Concepción nomotética

Fenómenos:
° Comunes
° Generales
° Universales
° Normas

Análisis formal

Componentes más estables, estructurales, cuantitativos y objetivos.

Estímulos estructurados

Grados de adaptación Socialización

° Pautas expresivas gráficas
° Lenguaje gestual
° Tono de voz
° Escritura
° Estilos perceptivos, etc.

Técnicas proyectivas basado en (Aragón, 2015)

Utiliza estímulos ambiguos que facilitan las respuestas respecto a los aspectos profundos de la personalidad, sus ansiedades y conflictos.

En estas pruebas no hay una respuesta única.

Concepción ideográfica

° Fenómenos propios
° Individuales
° Particulares
° Específicos

Análisis de contenido

Componentes subjetivos, peculiares, dinámicos y cualitativos

Estímulos ambiguos

Aspectos profundos de la persona (adaptativos y conflictivos)

°Temática gráfica o verbal
° Posturas
° Tipo de detalles
° Símbolos
° Asociaciones, etc.

Evaluación psicológica

Testing

Aplicación de pruebas con el objetivo de adjudicar un numero o categorizar los atributos de las personas a quienes se les aplica la prueba como el fin último del proceso. (Aragón, citado por Roldán et al, s./f)

Psicodiagnóstico

Orientado a la exploración de los aspectos psicopatológicos, con la obtención de medir las tendencias observadas, complementando y corroborándolas respecto a las experiencias de los clínicos (Aragón, citado por Roldán et al, s./f)

Características al momento de elegir

Debe poseer material, las instrucciones, y las formas de aplicación e interpretación debidamente estandarizadas.

Los resultados que obtiene un sujeto deben ser independientes del profesional que aplica la evaluación.

Hay que ofrecer resultados numéricos, es decir cuantitativos.

Tiene que existir una tipificación que permita la interpretación y comprensión de los resultados a partir de comparación de resultados de la persona evaluada con las normas o parámetros establecidas

No existe una prueba que por sí sola sea capaz de medir todas las capacidades. Se debe construir una batería psicológica

Método clínico

"Es el conjunto de procedimientos, ordenados sistemáticamente, que se aplican en forma intensiva y exhaustiva para llegar al conocimiento y descripción del ser humano" (Díaz, 2011, p. 11, citado por Roldán et al, s./f)

Permite generar afirmaciones pronosticas a aplicar con la intención de, investigar, evaluar diagnosticar e intervenir dependiendo del caso de estudio.

Principios del método clínico

Características

Bases teóricas

Fundamentación. Conocer el desarrollo teórico y técnicas de la disciplina que diferencia a la psicología de la psiquiatría, neurología, antropología y sociología.

Visión clara

Tener una visión clara de las diferencias, aproximaciones teóricas sobre el comportamiento del ser humano y las formas de entenderlo y conceptualizarlo.

Concepto de ser humano

Equivale a conocer cómo vive la persona, el proceso salud-enfermedad mental, así como los padecimientos, alteraciones y dinámicas en las que se inserta.

Investigación

Permite ratificar o rectificar las hipótesis iniciales respecto a la persona.

Uso de técnicas

Evalúa la efectividad de las técnicas usadas, para conocer la aplicabilidad en el entorno donde se desenvuelve el sujeto

Abordaje del problema

Mediante el psicodiagnóstico. apoyándose mediante entrevistas y test psicológicos para ofrecer alternativas de solución

Colegas

Se recomienda contar con la supervisión de un colega experto en el área de psicodiagnóstico o de intervención, con el fin de obtener retroalimentación

Prácticas y casos

En los casos de entrenamientos casos y práctica de la psicología, se debe considerar la propia biografia y el contexto historico vividos por las personas.

Procedimiento.

Observación

A partir del marco teórico y metodológico, los profesionales clínicos fundamentan la observación sistemática del comportamiento de las personas.

Indagación

Acercamiento con las personas respecto al padecimiento que sufren, su origen y circunstancias, formas en que lo viven y les afectan, contextos en que se desarrolla y la forma en que se les afecta.

Abstracción

Permite identificar todos los elementos significativos de una situación, vivencia o conducta,

Integración o diagnostico informal

Inicia el proceso de hacer interpretaciones con base en las inferencias teóricas. s necesario resumir y organizar los datos recabados para después clasificarlos, se considera origen signos y síntomas para así establecer un diagnóstico formal

Integración del diagnostico

Se elabora el reporte psicológico donde se presentan los resultados de manera precisa y concisa para concluir el proceso diagnóstico. se proponen sugerencias terapéuticas que permitan tomar decisiones basadas en elementos objetivos.

Interacción conductual

Según Fernández, 2013, (citado por Roldán et al, s./f) se busca explicar elementos de la persona, como apariencia y conducta, indagar las condiciones comportamentales, socioambientales y biológicas del sujeto.

Aspectos a indagar

° Hábitat
° Condiciones familiares, sociales y económicas
° Eventos vitales actuales
° Ocupación
° Ocio y tiempo libre
° Estilo de vida
° Estado físico y de salud
° Valores
° Otras condiciones relevantes al caso.

Precauciones a tener en cuenta

Se requiere particular atención en la organización de le información

Cuidar el estilo y lenguaje de comunicación.

Categorías a considerar

Descripción

Incluye conceptos explicativos de la conducta para que el informe no se considere incompleto.

Es impórtate cuidar la posibilidad de estigmatizar. Evitar etiquetar a las personas y generalizar aspectos que no precisen las características evaluadas.

Explicación

La elaboración del informe escrito debe evitar perjudicar a la persona examinada, mantener la privacidad y una explicación de los resultados.

Se requiere rigurosidad en el manejo de los materiales de prueba, los cuales deben ser resguardados.

Todo lo explicado en estos materiales debe estar suficientemente fundamentado.

Orden del informe según Cattáneo, (2007, citado por, Roldán, et al, s./)

Datos de filiación

° Nombre
° Edad
° Sexo
° Estado civil
° Nacionalidad
° Domicilio
° Profesión u oficio

Procedimientos utilizados

° Entrevistas
° Test
° Registros objetivos
° Cuestionarios
° Otros procedimientos.

Motivo de estudio

Objetivos y por quien fue solicitado y la actitud de la persona entrevistada

Descripción sintética del grupo familiar

Cuidar los aspectos relativos a los roles y la dinámica familiar, la salud, accidentes, enfermedades y actitud de la familia frente a estos asuntos.

Problemática vital

Referencia a la vida de la persona examinada y sus conflictos actuales.

Descripción de estructuras de conducta

Diferenciar las predominantes y las accesorias y los cambios observados

Descripción de rasgos de carácter y de la personalidad

Incluir la dinámica psicológica, el grado de madurez de la personalidad, características emocionales e intelectuales y las relaciones entre el desempeño intelectual, social, profesional, y emocional.

Informes rigurosos deben incluir resultados de cada test

Conclusión

Diagnóstico y caracterización psicológica del individuo, se responde a los objetivos del estudio.

Posible orientación

Señalr si faltan o se requieren nuevos estudios

Incluir una posibilidad pronostica

Fundamentar los elementos en los cuales se basa.