INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA III: TIPOS DE
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
Es un proceso científico
que
Busca transformar la realidad estudiada
Vinculando
Investigación
Educación
Concientización
Acción participativa
compromiso con la comunidad marginada
Se nutre de la “concientización” de Paulo Freire
de
La teoría marxista no dogmático y de los métodos cualitativos
Existe una gran diferencia
entre
Observación participante
es
Una técnica cualitativa para recopilar datos
y
Útil en el trabajo de campo
Investigación participativa
es
Un método de investigación
que
Afecta a todo el proceso de la investigación
El investigador es solo el facilitador
que
Populariza las técnicas de investigación
La información sistematizada que vuelve al grupo
debe ser
Inteligible
Comprensible
Libre de jerga abstracta y de “tecnicismo científico”
Integra en el proceso a los miembros de la comunidad
como
Investigadores activos
es decir
No los toma como objetos investigados
según
Tamayo (1999)
Este tipo de investigación intenta resolver preguntas
que
Son derivadas en forma implícita o explícita
de
Un análisis de la realidad de las comunidades
La experiencia práctica acumulada del investigador
Valderrama (2009)
El objetivo de la investigación participativa
es
Producir conocimiento
sistematizar las experiencias
para
Cambiar una situación social
Por ejemplo
Un estudio para mejorar las relaciones interpersonales
donde
Se presentan frecuentemente conflictos laborales
Rivas (2014)
Esta investigación se puede ubicar
en
El paradigma de investigación interpretativo cualitativo
denominada
Acción investigación
Investigación militante
Investigación comprometida
Investigación activa
Durston y Miranda (2002)
Este tipo de investigación
es una
Participación activa de grupos sociales
en el
Proceso de investigación
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
Definición
es un
Proceso de investigaciòn
empleado para
Reunir evidencias de hechos ocurridos en el pasado
y su posterior
Formulaciòn de ideas o teorias sobre la historia
que comprende
Reglas o técnicas metodológicas
para
Analizar datos relevantes
de un
Tema historico
que requiere de un
Enfoque semi - cientifico
para
Garantizar la mayor confiabilidad posible del relato historico
necesita de la
Formulación de una hipótesis
basado en la
Evidencia del evento a estudiar
que busca
Reconstruir el pasado de manera objetiva y exacta posible
Características
Esta investigación
depende de
Datos observados por otros
más que
el mismo investigador
Datos de dos tipo
tenemos
Fuentes primarias
son
Derivadas de la observación
y
registro directo de acontecimientos por el autor.
Fuentes secundarias
son
Cuando el autor informa
las
observaciones hechas por otros
Críticas de Fuentes
dos tipos
Crítica externa
Determinada la autenticidad del documento.
Crítica interna
Examina los errores y limitaciones del documento.
Ejemplos
-La evolución de los métodos didácticos de la historia del Perú
-Conflictos políticos del Perú en el siglo XIX
-Influencia de ideologías de la reforma agraria del Perú.
Pasos
Bucha, Charles y Carter (1980)
consideran
-Reconocer e identificar un problema histórico particular.
Recolección de información relevante del problema.
Formulación de hispótesis.
Organizar la evidencia y verificar las fuentes.
Análisis de evidencia y conclusiones.
Registro de conclusiones en narratica significativa.
¿A què responde una investigación Histórica?
para ello se formulan
Preguntas
Descriptivas
estas son
¿Quièn?¿Qué?¿Dónde?¿Cuàndo?
Sirven para establecer el contexto histórico.
Desventaja
No ofrecen conclusiones históricas profundas.
Analíticas
estas son
¿Cómo? ¿Por qué?
las cuales son
Las mas apropiadas para dirigir el proceso a entender de la historia.
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INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Aborda
Preguntas de carácter
problmémico
Situaciones complejas de
Grupo
Comunidad
Proporciona
Información como
Diagnóstico de
problemas
Sociales
Laborales
Económicas
Políticas
Se emplea cuando
Una problemática de
Una comunidad o grupo
necesita
Resolverse
Lograr un cambio
se emplean cuando
Posee tres perspectivas
Según Álvarez-Gayou
(2003):
Visión técnico-científica
se relaciona
Con los postulados
de Kurt Lewin
consiste
Conjunto de desiciones en espiral
integra las siguientes
fases secuenciales
Planificación
Identificación de hechos
Análisis
Implementación
Evaluación
Visión deliberativa
se enfoca
Interpretación humana
La comunicación interactiva
La deliberación
La negociación
La descripción detallada
La visión emancipadora
su objetivo va más allá de
Resolver una problemática
pretende que los participantes
Logren un profundo cambio social
INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
Conceptos
Según
Hernández
Fernández
Baptista 2014
permite conocer
Costumbres
Ritos de culturas
Tamayo 1999
constituye
Descripción
Análisis
En captar
Puntos de vista
Motivaciones
Intenciones
Expectativas
Villegas 2014
constituye
Estudio descriptivo
El Investigador
Se adentra
en el grupo
Albert 2017
constituye
Una descripción de los eventos
Una reconstrucción análitica
Características
Apropiado para
Describir
Entender
Explicar
Disciplinas con más antecedentes
Objeto de estudio como el sistema social
Instrumentos de recolección
Notas de campo
Entrevistas
Documentos
Artefactos
Estrategias de análisis
Triangulación
Énfasis en la exploración
De la naturaleza
Tipos
Antropológica
Personas que actúan
Clásica
Amplias descripciones significativas
Interpretativa
Descripciones de las conductas
Crítica
Inevitable la participación del investigador
De la comunicación
Interacción cara a cara
Comprensión de microprocesos