tener en cuenta contexto conocimiento actual actualidad en teorías y perspectivas perfil del estudiante
comprometen el ambiente educativo
conjunto de practicas
NUEVAS FUENTES DE CONOCIMIENTO

la cultura contemporanea

sociedad pluralista

rupturas del siglo xxi

redimencionamiento de concepto

forntera

cultura

contempraneidad

modo de relacionarse

Subtopic

comunicacion con el nos-otros

arte contemporaneo

articulacion de todas las artes

capitaliza las dimensiones culturales

arte radicante

transcodifica la cultura

revolucion cognitiva

Subtopic

cambio de vision del mundo

percepción condicionada

reforma del pensamiento

simultaneidad

instantaneidad

pluralizacion

lenguajes multiples

evolucion cognitiva

afecta la escuela

ya no se separa el saber academico del saber comun

desafia las estructuras

penetrar en su contexto

ED. gestada por experiencias cognitivas

siglo xxi demanda personas creativas

ed. artistica en el nuevo milenio

areas de conocimiento

competencias expreso comunicativas

pensamiento logico critico

competencias para la participacion ciudadana

pensamiento reflexivo

campo pluralista de alta complejidad

para hacer una construccion pedaogica debemos
tener en cuenta las diferencias:

arte en formacion basica

1)fromacion integral basica
2)aplica todos los lenguales
3)conocimiento de recursos

arte en escuela de arte

1)formación especifica
2)se enfoca en un lenguaje
3)conocimiento del arte en su totalidad