LA ESCUELA Y LA CREATIVIDAD
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La Creatividad
Proceso
Genera ideas
Acciones
Pensamientos originales
Definiciones
Gardner (1995):
Alonso Monreal (1997)
Atributos de la Creatividad
Novedoso (nuevo, ingenioso, inédito).
Efectivo (funcional, útil, generativo).
Ético (con propósitos positivos)
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Características según Taylor
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Imaginación
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Curiosidad intelectual
Ideas nuevas
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Aceptación de sí mismo
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Humor
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Habilidad para reestructurar ideas.
Sentido de la Creatividad
No es exclusiva de los genios, artistas o científicos
No se puede reducir a un área particular
No es un don innato
Es una capacidad universal que poseen las personas
Es un proceso específico, que se desarrolla a lo largo de la vida individual.
Es el resultado de un proceso histórico-social
Es una capacidad básica
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Indicadores de la Creatividad
Originalidad
Fluidez
Flexibilidad
Actitud apertura
Elaboración
Capacidad de comunicación
Agudeza o penetración
¿Cómo desarrollar la creatividad en la escuela?
La formación del profesorado debe ser completa, de calidad y estar actualizada.
El personal educativo debe tener claro que todos podemos ser creativos.
El clima de trabajo en la escuela debe ser agradable y respetuoso.
Los docentes debemos innovar y ser creativos.
Aprender de los errores y evitar el perfeccionismo.
Respetar las opiniones de los demás y fomentar la escucha activa.
Respetar los ritmos y tiempos de aprendizajes de los niños.
Fomentar el desarrollo sensorial y el aprendizaje por descubrimiento.
Los niños deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje.
La Escuela
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Centros
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Aprenden
Desarrollan conocimientos
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Competencias
Promueven
La curiosidad y la búsqueda de respuestas
El pensamiento lógico-analítico.
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La creatividad
La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación
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Papel del Maestro
Influencia
Poder
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El Maestro y la Creatividad
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Promueve el aprendizaje por descubrimiento.
Estimula los procesos intelectuales creativos.
Promueve la flexibilidad intelectual.
Induce la autoevaluación del propio rendimiento
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Incentiva al alumno con preguntas divergentes.
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Ayuda a superar los fracasos.
Induce a percibir estructuras totales.
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Factores de la Creatividad según Kneller
Apertura a la percepción
Flexibilidad
Fluidez mental
Espontaneidad
Persistencia
Imaginación
Curiosidad
Capacidad de elaboración