La importancia de la pre-lectura a través de diferentes estrategias metodológicas para niños de inicial 2
Objetivo
Identificar las diferentes estrategias metodológicas para la prelectura a través de la observación.
Resultado y discusión
Ficha de observación
Estrategias metodológicas
Conclusiones
Se demuestra que con ayuda de diferentes métodos de enseñanza dadas por el maestro y fomentando motivación por la lectura, los niños llegan a tener curiosidad y ser capaces de tener una experiencia lectora.
Es importante que desde temprana edad los niños vayan desarrollando su conocimiento en la lectura para que así tengan un buen desenvolvimiento lector.
Referencias y Bibliografía
Ripalda, V., Macías, J., & Sánchez Mata, M. (2020). Rincón de lectura, estrategia en el desarrollo del lenguaje. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 4(14), 127–138. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v4i14.98
Centro Virtual Cervantes. (2015). Centro Virtual Cervantes. Obtenido de Prelectura: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/prelectura.htm#:~:text=Las%20actividades%20de%20prelectura%20sirven,que%20no%20los%20tuviera%2C%20desarrollarlos.
Colorincolorado. (2019). Estrategias de prelectura para aumentar la comprensión. Obtenido de Cómo se relaciona la prelectura con los estudiantes: https://www.colorincolorado.org/es/articulo/presentar-un-texto-antes-de-leer
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA. (2020). Obtenido de Análisis de la prelectura en Educación Inicial: file:///C:/Users/CLIENTE/Downloads/Dialnet-AnalisisDeLaPrelecturaEnEducacionInicial-7610729.pdf
Marco Teórico
Lectura exploratoria
Expresión de emociones y sentimientos
Cartillas
Literatura infantil
Cuentos
Fábulas
Trabalenguas
Rimas
Ambientes de aprendizaje
Abstract o Resumen
Estrategias metodológicas
Dramatización
Lectura de pictogramas
Cuentos narrados
Libro viajero
Habilidades
Escuchar
Desarrollo del sentido crítico
Aumento de experiencias
Gusto por la lectura
Emociones
Adquisición de nuevo vocabulario
Pre-lectura
Interés
Curiosidad
Creatividad
Imaginación
Capacidad verbal
Etapas de pr-lectura
Introducción
Tiene por objetivo: Identificar las diferentes estrategias metodológicas
La pre-lectura es importante ya que es la preparación para el inicio de un proceso lector y de construir un propio conocimiento.
Enriquecer la cultura y desarrollar la capacidad de concentración y memoria en el infante
Motivación a través de entorno preparado gracias a estrategias metodológicas
Estrategia metodológicas
Fomentar un habito de lectura
La lectura en diversión
Estímulos escritos
Metodología
Diseño
Observación de campo
Población
15 niños de inicial 2
Entorno
Escuela de Educación Básica " Los Nogales "
Intervenciones
Rincones de lectura
Libros infantiles
Desarrollo del lenguaje
Estrategias
Juegos didácticos
Letras de plastilina
Escritos en la arena
Canciones
Rimas
Juegos con marionetas o títeres
Actividades lúdicas
Repasar las emociones de los cuentos
Libros con pictogramas
Lectura de imágenes
Armar palabras moldeando con masa
Redactar postales por fechas especiales
Análisis estadístico
Guía de ibservación