La participación de las familias en la escuela

Director

Jefe o jefes de estudios

Concejal o representante del Ayuntamiento

Profesorado elegido por el Claustro
>= 1/3 del consejo

Representantes de las familias y los alumnos
>= 1/3 del consejo

Representante PAS

Secretario del centro (con voz, sin voto)

Evaluar la PGA sin perjuicio de las competencias del claustro

Conocer las candidaturas de la dirección y los proyectos de dirección

Participar en la selección del director del centro. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo

Informar sobre la admisión de los alumnos sujetos a lo establecido en la ley

Conocer la resolución de los conflictos disciplinarios y asegurar que se aplique la normativa vigente

Reuniones de inicio de curso: en grupo o individuales

Tutorías

La agenda escolar

Circulares y notas a los padres

Tablón de anuncios

Teléfono, correo electrónico, web

La revista del centro educativo

Las consultas y contactos informales

Elevar al consejo escolar las propuesta para la elaboración del proyecto educativo y la programación general anual

Informar al Consejo Escolar de aquellos aspectos de la marcha del centro que consideren oportunos

Informar a los padres de su actividad

Elaborar informes para el Consejo escolar a iniciativa propia o a petición de éste

Fomentar la colaboración entre los padres y docentes del centro para el buen funcionamiento del mismo

Elaborar propuestas de modificación el Reglamento del Régimen Interno

Espacios del centro y de su entorno

Organización del centro (cultura organizativa, donde se encuentra la gestión del espacio y del tiempo)

Las representaciones, la actitud y las expectativas de las familias

La dinámica de trabajo, las actitudes y expectativas de los docentes y otros profesionales del centro

Los canales de comunicación y su eficacia