L'Apprentissage
La mémoire
Graphique d'apprentissage et d'oublie
Le cerveau est un organe qui stock toutes les informations importantes, Cependant il y à un mauvais coté à cela, étant donné que nous sommes constament solicité par des flux d'informations de manière quotidien, le cerveau va ignorer la plupart des détails.
mémoire selective
Quand on rencontre une nouvelle information elle va dans la mémoire "court terme" et y reste 4 à 8h. Pour conserver cette information dans la partie "mémoire long terme". On doit alors faire comprendre à notre cerveau que cette information est importante pour le long terme.
il y a plusieurs type de support pour l'apprentissage, certains sont plus viables pour une rétention des données
pyramide de Dale
Comment passer une information de la mémoire court terme à la mémoire long terme?
1
Répondre à des questions sur le sujet
Anki
faire passer une information qui est dans notre inconscient au conscient
2
Faire des fiche de révision
Anki
3
Faire des mindmap
xmind
4
échanger avec d'autres personne / professeur
joueur / coach
5
écrire le concept / idée avec ses propres mots
xmind
Graphique d'apprentissage de l'information avec session de révision
Conclusion
il est nécéssaire de réviser afin de retenir une information sur la durée!
Quand organiser mes séances de révisions afin d'en tirer le maximum?
1
le lendemain
2
3 jours
3
6 jours
Trello
4
20 jours
5
29 jours
les outils
Trello
Permet la planification des semaines afin de poser concrétement des actions à faire.
Anki
Création de fiche de révision
Auto programmation des séances de révision
Rescutime
Tracker de l'activité sur le PC
Action de travail ou de distraction
Se rendre compte du temps de productivité perdu.
taxonomie de bloom
en tant qu'enseignant
avoir les bons support de travail (pyramide de Dale)
méthode passive
reception verbale
reception visuelle
méthode active
participation et action
chronologie de l'apprentissage
faire se poser les bonnes questions aux élèves
methodo d'apprentissage mémorable pour l'élève
methodo de captivation d'un élève durant exposé