Lecciones aprendidas en EaD Virtual
Contextualización de la experiencia
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)
Reformular la oferta académica
Cambios en la demanda
Diversidad de intereses,
Mantener el compromiso institucional
Procesos de formación continua y permanente
Modalidad a distancia por Internet
El estudiante en la modalidad a distancia virtual.
Aprendizaje independiente
Aprendizaje independiente a través
de una acción tutorial personalizada y cercana
El alumno alcanza sus metas
Deserción y desgranamiento en la modalidad virtual
Estar atentos a estos indicadores de deserción y degranamiento
Revisión constante
Análisis permanentes de los métodos
Que los alumos se sientan acompañados y motivados
Competencias necesarias para el desempeño en entornos virtuales
Único perfil de los estudiantes
Disminución de inseguridad y aumento de autocontrol y autogestión
La institución y la modalidad EAD virtual
Cuerpo de docentes y tutores motivados
Proporcionar recursos tecnológicos apropiados
Acreditación de saberes no formales
Revisión sistemática de los diseños curriculares
La función docente y la función tutorial en la modalidad EAD virtual.
Funciones docentes
Contenidista, desarrolla los contenidos curriculares, experto en el área, diseño del material didáctico
Mediador, mediar los recursos de manera que sean cognitivamente accesibles
Docente, desarrolla las unidades didácticas del curso en el aula virtual, evalúa a los estudiantes
Tutor, apoya, guía y acompaña al estudiante, responsable de los aspectos socio-afectivos
Cualidades: cordialidad, honradez, aceptación, empatía y capacidad de escucha.
Modalidad virtual
Inconvenientes
Superposión de roles
Respetar los roles en la EAD Virtual
Evitar la superposición
Mantener las acciones de mejora
Aspectos comunicacional
Implementar acciones de seguimiento
Establecer formas y frecuencia de comunicación
Mantenerse actualizados en avances de la ciencia, tecnología y pedagogía
La edad virtual como segundo trabajo
Seguimiento y acompañamiento a docentes y tutores, mejora continua, mayor compromiso de los profesores, actividades académicas similares en distintas asignaturas, encuesta de satisfacción
Las políticas de estado y la carrera académica docente virtual
MInimizar los déficits. Efectuar un seguimiento cercano y personalizado. Orientación. Conformidad y agradecimiento por parte de colegas. Co-evaluación. Mejora continua. Minimizar la superposición de roles