MANUAL DE REDACCIÓN
ACADÉMICA E INVESTIGATIVA
Algunas recomendaciones desde
el estilo de narrar para la ciencia
1.Claridad
Se debe es escribir de manera clara para que el texto
sea comprendido por todos y comunicado por un medio de acceso general.
"Escribe claro quien piensa claro", (Vivaldi 1993, p.29)
lo cual se enfoca en la claridad de las palabras, párrafos
( Lenguaje claro, ejemplos claros, resúmenes de información
y cuadros explicativos).
2.Precisión
Uso de palabras adecuadas, ideas correctas criterios
cronológicos(orden de acontecimiento en el tiempo),
causales ( relaciones causa-efecto), comparación y
contraste ( semejanzas y diferencias).
3.Consición
Como lo manifiesta el Diccionario de la Real Academia
Española, se de debe expresar de manera exacta, nuestras
ideas con la finalidad de comunicar nuestro pensamiento con
efectividad.
No se debe repetir palabras.
Evitar muletillas.
Usar comodines ( palabras que encajen en
cualquier lugar).
Palabras concretas.
4.El buen estilo y el rigor
científico no se excluyen
No excluyente ( Mediante procesos y convicciones
constituyen el despertar de los sentidos y aspectos
de la realidad del lector.
Un escrito debe pasar por ciertos
pasos de planeación, escritura y
revisión para lograr un buen estilo.
5. Más que opinar sin fundamento
Hay que realizar una correcta interpretación ( se excluye
opiniones sin fundamento, mediante hechos, datos debida-
mente verificados y documentados.
6. ¿ Evitar la primera persona?
Se debe ser objetivo y evitar mencionarnos a nosotros
mismo ( yo ), lo cual des-contextualiza el texto.
Los textos académicos son persuasivos y tener una buena
disponibilidad y estar de acuerdo en base a teorías planteadas.
7.Entrada
Es de vital importancia realizar una entrada.
Una anécdota.
Un hecho.
Plantear una pregunta.
Descripción.
Con la finalidad de inducir al lector a leer el tema.
8.Final
En base a una reflexión , dato o cita reveladora de
información.
Por lo general es recomendable un final abierto,
ya que lleva a conclusiones personales de la
información que se presenta (Sánchez, 2011).
Apuntes sobre el proceso
de composición textual.
A la hora de realizar una descripción se
debe tomar en cuenta la coherencia y la
cohesión de las ideas, para lograr la
transmisión de manera adecuada en una
perspectiva integral en texto y lenguaje.
Un texto es la redistribución de información
(informe, artículo, carta o noticia), para la
integración de un todo (predicción de ideas,
organización textualización).
Pre-redacción
1.Selección y límites
del tema
Detallar lo que se va
a escribir y como se lo
va a hacer.
2.Intención Comunicativa
¿Para qué escribo?
¿Cómo quiero que
reaccionen los lectores?
3.Objetivo del texto.
Pretende informar (datos)
Exponer (explicar-informar)
Persuadir (parte emocional del lector)
Argumentar (razonamiento a favor)
Describir (Contar como es algo)
4. Definir el público
A quien va dirigido el texto y en contexto sera leído.
5. Género Textual
Para determinar su estructura y para que publico es dirigido.
6. Búsqueda de información
La cual de ser verificada y actualiza (libros, revistas
artículos entre otros), los mismos que deben ser de
fuentes confiables.
7. Generar ideas
dinamismo lingüístico
o ortografía textual
Generar una lluvia de ideas.
Exploración del tema mediante preguntas
(¿qué, cómo, cuándo, dónde, para qué?).
Estudiar las diversas posibilidades del tema (describirlo
analizarlo, mirar como se explica o argumenta).
Palabras Clave (identifican la diversidad de la
información).
Clasificar ideas: las cuales las mismas que se determinan como:(¿ Cuál es la idea de mayor importancia?, idea secundaria, ¿Cómo se relacionan?, ¿ Cuáles son las ideas para
la introducción y par finalizar el texto?.
8. Redactar la idea
principal
Centro ordenado de un escrito.
9. Mapa Conceptual
Asociación gráfica de los conceptos que se desarrollan
en el texto. Ideas principales, secundarias y como se
relacionan entre ellas(Sánchez, 2011).