Marco teórico (Diagramado)
Políticas sobre TIC
Aportes
Categoría
Seguridad informatica
Definición
Contenido
Operaciones especiales
Ambientes personales
Entornos personales de aprendizaje
Definición
Ideología principal
Implementación de los entornos personales de aprendizaje en el siglo XXI
PLE
Los modelos de aprendizaje PLE y PLN trabajan desde las mediaciones tecnológicas donde se organizan en categorías resaltando la exploración de TIC
Relacion del PLE con el pensamiento Critico-Reflexivo
Ambientes virtuales de aprendizaje
Es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros; son las herramientas, medios y soportes por los ...
Introduccion
Objetivo del proyecto
● La creación y sustentación de un aplicativo tecnológico capaz de concretar y asimilar de forma personalizada, generando así una retro alimentación de conocimiento por medio de un recurso tecnológico como son los aplicativos móviles.
Categorías
Seguridad informatica
Desarrollo de APPs móviles
Pensamiento Critico-Reflexivo
Investigacion
De teorías utilizadas para la identificación de los parámetros y requerimientos estudiantiles.
Clasificacion
De necesidades obtenidas mediante la investigación profunda sobre los procesos de aprendizaje enfocado a la seguridad informatica.
Metodología
*La absorción de información
Para determinar los procesos de investigación pertinentes en el área de ingeniería de sistemas mas específicamente en materia de seguridad informática.
*Adaptación y creación
De nuevos saberes que utilicen las ideologias estipuladas del pensamiento crítico y reflexivo, por medio de tecnologías como los aplicativos móviles (APPs)
El uso de las pedagogías de la información y comunicación favorecidas por las TIC, nos acercara a un proceso investigador mas acertado en materia de requerimientos cognitivos.
Ideología base
Retomado de Constantino Portilla 2015
"Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), juegan un rol determinante en la formación de profesionales en Ingeniería de sistemas, esenciales para lograr la transferencia de saberes en la Sociedad del conocimiento tecnológico, que exige de profesionales con mayor apropiación de Pensamiento Crítico y Creativo"
Pensamiento Critico-Reflexivo
Objetivo
El desarrollo del pensamiento Crítico-Reflexivo, como un camino utilizado para asociar el conocimiento en el uso de las tecnologías para el avance de la sociedad del conocimiento.
Recursos derivados
permite abordar el análisis
Determinación las ecologías informáticas
Autores que hablan del pensamiento critico-reflexivo
Rosa Maria Cervantes 2010
Identifica las características del pensamiento critico-reflexivo
• Observación (Directa o indirecta).
• Comparación.
• Relación.
• Organización.
• Clasificación.
Glaser citado por Fisher, 1941-2001
Describió el pensamiento critico como
“El pensamiento crítico requiere un esfuerzo persistente para examinar cualquier creencia o forma de conocimiento a la luz de la evidencia que lo apoya y las conclusiones consiguientes a las que tiende”.
Paul, F. y. (1993)
Define los dos pensamientos desde los Entornos Personales de Aprendizaje como
• El pensamiento crítico: es una herramienta colaborativa del hombre, la cual se utiliza para dar fortaleza ante una situación desfavorecedora en la sociedad o en algún tipo de decisión y acción que se debe tomar ya sea de manera inmediata o de manera meditada.
• El pensamiento reflexivo: es tomar decisiones con conciencia teniendo en cuenta los sentimientos para así de este modo hacer efectivo las necesidades y carencias planteadas con una solución alternativa correcta.
Características y competencias relacionadas en el Pensamiento Crítico-Reflexivo
A. Los conocimientos son parte primordial que, determinada el desarrollo cognitivo obtenido por un ser, en el transcurso del tiempo, contemplando el medio y relacionándose con su entorno de trabajo y/o estudio.
B. Las habilidades y destrezas se ven reflejadas en la forma con la que el hombre defiende su pensamiento, instruyéndose y proyectándose al mejoramiento de una situación en el globo social y tecnológico hacia el que dirige su pensamiento crítico-reflexivo perfeccionado al transcurso del tiempo.
C. Por ultimo las actitudes y valores se ven inmersas en los procedimientos de formación para constituir su pensamiento y así de este modo identificarse como un ser pensante con valores que van más allá del hecho de producir un mito de pensamiento.
Características principales
Son aquellas que resaltan el propósito del proyecto al igual que las ideas mas representativas del mismo procurando mantener el orden de los procesos que se llevaran a cabo posteriormente por cada item.
● Facilidad de acceso.
● Incrementación de los índices de aprendizaje.
● Visualización de los principios básicos informáticos.
Piensa seguro
Aplicativo móvil
para el aprendizaje de seguridad informática se estimo crear una aplicación móvil que contribuya en el aprendizaje de seguridad informática y así de este modo convertirse en un apoyo para lo estudiantes de ingeniería de sistemas.