Modelo Pedagogico de la Formacion Profesional Integral del SENA
Tiene como objetivo el diseño, divulgación y puesta en practica de una estructura conceptual, metodológica y operativa de carácter sistemico que desde la perspectiva pedagógica posibilite incrementar los niveles de pertinencia, efectividad, calidad, coherencia y unidad técnica de todos los procesos institucionales, en particular del proceso de formación profesional integralFPI:
COMPONENTES
ANTROPOLÓGICO
Enfoque humanista, integralidad de la formación, dignidad humana.
AXIOLOGICO
Principios y valores eticos institucionales, integralidad de la formacion, dignidad humana.
EPISTEMOLOGICO
Paradigma humanista - Cognitivista, gestion del conocimiento, interdisciplinariedad.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Variable estratégica para el desarrollo, concepción humanística y sistemica, desarrollo a escala humana.
PEDAGÓGICO
Constructivismo, socio - constructivismo.
CARACTERICTICAS
Inscrito dentro del criterio de educacion para el desarrollo
Es holistico y sistemico
Es articulador y cohesionador
Es pertinente
Es humanista
Es flexible
Promueve la innovacion y la creatividad
Propicia la autogestion
Incentiva la investigacion
Fortalece la interdisciplinariedad
Propicia la adopcion y practica de principios y valores eticos
Promueve el desarrollo sostenible