MODELO PEDAGÓGICO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DEL SENA
Tiene como objetivo aumentar los niveles de pertenencia, calidad y coherencia de todos los procesos institucionales; particularmente el proceso de formación profesional integral.
Estás estrategias se utilizan con el fin de facilitar la construcción de conocimiento para la solución de problemas de tipo social o productivos.
Tiene su fundamento en modelos:
Antropológicos.
Epistemológicos.
Axiológicos.
Tecnoloógicos.
Pedagógicos.
CREAR ESTRATEGIAS
para facilitar la
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Política institucional:
Ley 119.
Código ético.
Unidad técnica.
Estatuto de formación profesional.
Competencias básicas
Son de carácter intelectual, simbólico, comunicativo y biofísico.
Competencias específicas
Desarrollo de funciones productivas
Referente CNO
Competencias transversales
Trabajo en equipo
TIC
Resolucion de problemas
Segundo idioma
¿EN QUÈ SE ENFOCA?
En formar personas que van a la vida laborar, fomentando el desarrollo humano e impulsando a personas competentes.
¿A QUÈ RESPONDE?
A las necesidades sociales en el sector productivo, la globalización y el desarrollo tecnológico.
¿QUÈ PROMUEVE?
- Innovación y creatividad
- Autogestión
- Interdisciplinariedad
- Adopción y practica de principios y valores
TIENE EN CUENTA:
- que cada uno construye su conocimiento de acuerdo a su ritmo de aprendizaje.
produciendo el
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
mediante
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
evaluando componentes como
APRENDIZ
CONTENIDOS
DOCENTE INVESTIGADOR
ESTRATEGIAS
RECURSOS
EVALUACIÓN