Modul 3.1.
Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin

MULAI DARI DIRI

EKSPLORASI KONSEP

Pembelajaran 2.1: Sekolah Sebagai Institusi Moral

Pembelajaran 2.2: Bujukan Moral dan Dilema Etika

Pembelajaran 2.3: 3 Prinsip Pengambilan Keputusan

Pembelajaran 2.4: Konsep Pengambilan dan Pengujian Keputusan

Pembelajaran 2.5: Eksplorasi Konsep-Forum Diskusi

RUANG KOLABORASI

RK - DISKUSI KELOMPOK

RK - PRESENTASI

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

ELABORASI PEMAHAMAN

KONEKSI ANTAR MATERI

AKSI NYATA

CGP

Mencari kasus nyata yang mengandung unsur dilema etika

Melakukan wawancara dengan pimpinan (kepala sekolah)

Membuat tulisan berupa rangkuman, kesimpulan, refleksi yang menunjukkan pengetahuan dan pengalaman CGP terkait proses pengambilan keputusan berdasarkan paradigma, prinsip, pengambilan dan pengujian keputusan disekolah sendiri atau di lingkungan sekolah lain

FASILITATOR

Mengingatkan CGP mencari kasus nyata

Mengingatkan CGP melakukan wawancara

Mengingatkan CGP membuat rangkuman kesimpulan pembelajarannya dengan berbagai cara, dan menggunakan berbagai media, diantaranya membuat blog.

Mengingatkan CGP mendiskusikan pengetahuan dan pengalaman yang ditemukan dalam Aksi Nyata dengan Pengajar Praktik (PP) di sesi Pendampingan Individu (PI).

CATATAN!

Pelaporan Aksi Nyata 3.1 tidak perlu dalam bentuk portofolio atau melalui LMS. Tetapi cukup didiskusikan pengalaman dan refleksi dari aksi nyata ini bersama pengajar praktik pada saat pendampingan individu ke-5.

Pada Pendampingan Individu ke-5 tersebut, refleksi proses pengambilan keputusan dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan pemantik berikut:
a) Berdasarkan hasil pemetaan yang Bapak/ Ibu lakukan, bagaimana hal tersebut memengaruhi proses pengambilan keputusan yang dilakukan Bapak/ Ibu?
b) Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu masih perlu Kikembangkan atau perlu dievaluasi?

c) Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu mendukung keberhasilan dari keputusan yang diambil?

d) Adakah pengalaman yang terjadi (baik dalam waktu dekat ataupun sebelum mengikuti Pendidikan Guru Penggerak) yang mencerminkan dilema etika, baik itu terkait murid maupun

rekan sejawat?

e) Menurut Bapak/Ibu, apakah proses pengambilan keputusan yang dilakukan sudah sesuai dengan prinsip dan langkah yang dipelajari di modul 3.1?

f) Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu masih perlu Dikembangkan atau perlu dievaluasi dari proses
pengambilan keputusan tersebut?

● Pelaporan Aksi Nyata 3.1 diharapkan dapat dibagikan (pengalaman dan pengetahuan yang didapat) melalui berbagai media massa dan media sosial.