DIDÁCTICA DEL IDIOMA INGLÉS

Etapas de aprendizaje de
un segundo idioma según
Opal Dunn

Etapa silenciosa

A través de expresiones
y gestos faciales

Inicio del habla

A través de frases
escuchadas.

Construyendo el idioma inglés

A través de la formación
de frases.

Sugerencias de motivación
del idioma inglés.

Ambiente agradable del aula.

decoración del aula

Estímulos visuales
tales como vídeos

Realizar juegos, dramas,
cantos, rondas, investigaciones y demás.

Promoción de los valores.

Desarrollo de las cuatro Macro-habilidades

Receptoras

Escuchar

Se desarrolla a través de:
-Instrucciones orales.
-Lecturas en voz alta.
-Preguntas orales.
-Preparación para escuchar.
-Predicción de ideas.
-Comprensión de mensajes.
-Compartir ideas y emociones.

Leer

Se desarrolla a través de.
-Lecturas fáciles.
-Lecturas motivantes.
-Diversidad de géneros
literarios.
-Lecturas silenciosas.
-

Reproductoras

Hablar

Se desarrolla a través de:
-Vocabulario.
-Canciones
-Cantos.
-Poemas.
-Estimulación del habla.
-Actividades en pareja.
-Corrección de errores.

Escribir

Se desarrolla a través de:
-Motricidad fina.
-Motricidad gruesa.
-Grafomotricidad.
-

La disciplina.

Definición

La disciplina preventiva ayuda a enseñarles al niño y a la niña a comportarse. Sin embargo, toma tiempo y práctica. Se recomienda que en vez de reprimir a la niña o al niño se le recuerde que hay tiempo y lugar para hacer todo lo que quieran.

Desarrollo

A través de reglas de clase
Utilización de técnicas activas.

Selección de temas y vocabulario
a impartir.

Unit 3: The neighborhood ( la comunidad)

Places around the neighborhood (lugares de la comunidad)

PREPOSITIONS OF PLACE (PREPOSICIONES DE LUGAR)

MEANS OF TRANSPORTATION ( MEDIOS DE TRANSPORTE)

MEANS OF COMMUNICATION (MEDIOS DE COMUNICACIÓN)

Unidad 4: Nature (naturaleza)

THE EARTH (LA TIERRA)

THE SEASONS OF THE YEAR (LAS ESTACIONES DEL AÑO)

ANIMAL (ANIMALES)

THE ALPHABET (EL ALFABETO)

UNIDAD 5: THE UNIVERSE (EL UNIVERSE)

THE SOLAR SYSTEM (EL SISTEMA SOLAR)

INVENTIONS (INVENTOS)

Time expresións: morning, afternoon, evening (expresiones de tiempo: mañana, tarde y noche)

Unit 1:Myschool(Unidad1: Mi escuelita)

Objects around the room (Objetos del aula)

The vowels (Las vocales)

Colores y formas (colors and shapes)

The parts of the body (Las partes del cuerpo)

Professions and occupations (profesiones y ocupaciones)

Unit 2: familymembers (Unidad 2: miembros de la familia)

La familia

Numbers (números)

Commands (mandatos)

In the kitchen: fruit and vegetables (en la cocina: frutas y vegetales)