REPRESENTANTES CIENTÍFICOS Y SUS PARADIGMAS.

REPRESENTANTES:
Skinner, Pavlov, Watson,
Bekhterev, Guthrie, Hull,
Thoman, y Thorndike.

Análisis experimental de la
conducta

Conductismo asociacionista,
metodológico e intencional.

REPRESENTANTES:
Maslow,Roger, Allport,
Fromm, Feure, Munier,
Kohlberg.

Educación para todos y
educar para el trabajo.

Educación personalizada.

REPRESENTANTES:
Dewey, Piaget, Vigotsky,
Gagné,Bruner, Ausbel, Novak,
Luria, Gardner, Glaser
Feuerestein, Novak, Bloom,
Coll.

Mediante el descubrimiento se
puede obtener aprendizajes

contribuyen a la modificación
de esquemas

REPRESENTANTES:
Vigostky, Brunner, Cole, Scribner,
Semionovich, Feuereste, Glasser,
Brown, Roggoft, Wiertvh

Sistemas y actividades
durante y después de la escuela.

Foros culturales y la reconstrucción
de códigos y contenidos curriculares.

REPRESENTANTES:
Piaget, Vigostky, Ausbel, Brunner,
Decroly,Dewey, Montesorri, Freinet,
Luria, Leontiev, Frobel, Agazzi,
Ciaparede.

Uso de instrumentos
socioculturales.

Palabra generadora.