Organizando conceptos
Adquisición del lenguaje en los niños, iniciando con la oralidad hasta llegar a la escritura.
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Adquisición del Lenguaje
Implica reconocer
Desarrollo Neurológico y Cognitivo
Se debe asumir desde
Etapas del desarrollo del lenguaje según la edad.
Relación entre la maduración cerebral y la adquisición del lenguaje.
Entorno Social y Cultural
Implica reconocer
Influencia de los adultos (modelos lingüísticos).
Rol de la interacción social y los contextos culturales.
Factores Biológicos
Se concibe como
Capacidades innatas para el lenguaje (hipótesis innatista).
Influencia genética en el desarrollo lingüístico.
Oralidad
Implica reconocer
Fases de la Oralidad
Posibilita
Pre-lingüística
Balbuceo
Sonidos reflexivos
Ecolalia.
Lingüística
Palabras aisladas
Combinaciones de palabras
Frases simples
Funciones del Lenguaje Oral
Implica reconocer
Comunicación básica (demanda, respuesta).
Desarrollo de habilidades pragmáticas (turnos conversacionales, intencionalidad).
Vocabulario y Semántica
Es
Expansión del léxico en el tiempo
Asociación entre conceptos y palabras
Transición Oralidad-Escritura
Implica reconocer
Conciencia Fonológica
Se divide en
Reconocimiento de sonidos en las palabras.
Identificación de rimas y segmentación de palabras.
Alfabetización Inicial
Se asume como
Uso de grafemas para representar fonemas
Desarrollo de la correspondencia fonema-grafema
Motivación hacia la Escritura
Ademas
Exposición temprana a textos escritos.
Juegos simbólicos relacionados con la escritura (dibujar letras).
Escritura
Se comprende desde
Etapas del Desarrollo de la Escritura
Existen
Escritura emergente: trazos y garabatos con intención simbólica.
Escritura alfabética: uso consistente de letras.
Escritura convencional: textos coherentes y organizados.
Funciones de la Escritura
Además
Registro de información (memoria externa).
Expresión de ideas y emociones.
Relación Escritura-Oralidad
Se asume desde
Transferencia de estructuras orales al lenguaje escrito.
Diferencias en sintaxis y vocabulario entre oralidad y escritura.