Paulo Freire y su modelo Dialógico
El manejo de la pregunta enmarcada en el diálogo de Freire
Presenta un abordaje radical de la noción de diálogo
Gracias a Freire el acto pedagógico del diálogo se encamino como zona de encuentro entre iguales en un aula.
Freire generó un cambio revolucionario de conceptos, al atreverse ir a la raíz del fenómeno comunicacional .
Concepción del diálogo como fuente de Liberación
El sujeto está “atado”, y es tarea de la pedagogía el procurar su “emancipación”.
La acción del maestro en la escuela está dada como facilitador de la liberación.
Freire tiene 3 elementos fundamentales:
a) Conocer la realidad mediante la denuncia de hechos concretos de explotación y manipulación del sujeto
b) Anunciar una nueva realidad
c) Confiar en las masas populares como sujetos de su propia liberación
Freire expresa que la palabra (verdadera) es unión inquebrantable entre la acción y la reflexión
CRÍTICA A LA EDUCACIÓN BANCARIA
La educación bancaria está basada en una pedagogía tradicional
El conocimiento es superficial,
La educación mantiene y propicia el modo de reproducción capitalista,
LA PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA
Es todo lo contrario que plantea Freire acerca de la Educación Bancaria.
a) El sujeto va a ser sometido a desafíos
b) El objeto está en constante participación con la práctica educativa liberadora.
c) EL método se va cocreando y recreando junto a los sujetos.
La pedagogía de la pregunta es la interrogante “Radical"
La pregunta es problematiza dora.
Según Domingo: “La manera de abrir este espacio (entre) del diálogo es mediante la pregunta
La pregunta rompe los límites de las medidas de validez.