RELACIÓN ESCUELA COMUNIDAD

CONTEXTO EDUCATIVO "Paulo Freire"

Concepto de Escuela

Es Gente, que estudia, que trabaja...

Escenario de socialización y formación

3 No es ajena a la problemática del contexto

Se ejecutan procesos administrativos y técnicos

Convergen

La comunidad

Los Estudiantes

Los docentes

El contexto en el que se desenvuelven

Es todo el conjunto de personas, instituciones y organizaciones

Que se circunscriben en un espacio determinado

Que al interactuar generan un desarrollo económico,ideológico, cultural, etc de sus integrantes

Un proceso amigable

Cooperación entre los individuos y para consigo mismos.

Se basa en la identificación y aprovechamiento de los recursos y potencialidades endógenas de una comunidad, barrio o ciudad.

Deben estar articuladas

No pueden estar aislados

las actividades educativas deben ser adecuadas y estar contextualizadas a las realidades de las personas

Investigación Diagnóstica

Identifica la problemática

Delimitación del campo

Documentación de la problemática

4 Se identifican los actores directos e indirectos

5 Análisis de la problemática desde la visión de los actores. E interpretación de la situación.

Herramienta para analizar las situaciones

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lectura del contexto social

- Practicas y estrategias motivadoras

- Ser agente de cambio social en las comunidades

- Conocer los problemas de su comunidad y ayudar en las soluciones