ROL DE LOS DOCENTES EN LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE.
Adquiere nuevas COMPETENCIAS
Competencias Pedagógicas. Competencias comunicacionales. Competencias tecnológicas y Competencias evaluativas.
Papel del Docente al usar Moodle
Las TICs por sí mismas no han podido suplantar el papel del profesor como fuente de conocimientos y de educación para el estudiante y como formador de valores. Por ello su participación en el proceso en fundamental
• Proporcionar mayor riqueza del proceso de formación.
• Proporcionar mayor motivación por el aprendizaje, tanto colectiva como individualmente
• Potenciar la comunicación entre los agentes educativos, pues se entiende como el eslabón entre la institución, el administrador y los aprendientes
• Deberá llevar un seguimiento global del proceso de enseñanza-aprendizaje
Moodle se basa en la interacción de cuatro tipos de usuario en torno a los cursos: invitados, estudiantes, profesores y administradores.
Esto es MOODLE:
Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, Entorno de aprendizaje dinámico modularmente orientado a objetos).
Moodle es un sistema de gestión de contenidos educativos (CMS) que posibilita la organización de cursos a partir de la creación y combinación de recursos educativos gestionados dentro de la misma plataforma
La plataforma Moodle es, desde el punto de vista arquitectónico, un sitio web implementado en PHP que gestiona bases de datos SQL de múltiples orígenes (MySQL, PostgreSQL) mediante una capa de abstracción.
Es software libre, lo que posibilita la modificación del sistema para adaptarlo a distintas necesidades. Su diseño modular y sencillo facilita la comprensión del código fuente así como su modificación
Disminuye las restricciones temporales y espaciales. Fomenta la independencia de los horarios, de la ubicación geográfica, de la arquitectura de la computadora y del sistema operativo.
Moodle se sustenta en los principios del constructivismo social, el cual se basa en la idea de que el conocimiento se va construyendo en el estudiante a partir de su participación activa en el proceso de aprendizaje en vez de ser transmitido de manera estática por el profesor.
Cambia de Paradigma
El aula virtual genera nuevos espacios de teleformación donde la interacción entre el docente y los participantes es necesaria para la construcción del conocimiento aunque no ocurra a tiempo real.