LA DIDÁCTICA Y SUS COMPONENTES
Didáctica
¿Qué es?
Una ciencia
¿Dónde está situada?
En la educacion
¿De qué se trata?
Estudia e interviene en el proceso de enseñanza y aprendizaje
¿Para qué sirve?
Organiza la enseñanza y favorece el aprendizaje de los estudiantes
Elementos fundamentales
CONOCIMIENTO Y/O CONTENIDO
DOCENTE
ESTUDIANTE
¿Cuándo síncrono y cuándo asíncrono?
Síncrono
Son todos los involucrados en una
actividad deben realizar su parte al mismo
tiempo. Y se llaman eventos en tiempo real o en vivo. Dichos eventos incluyen sesiones de chat, sesiones de pantalla compartida y pizarra, y videoconferencias.
Asíncrono
Los participantes pueden experimentar cuando lo deseen. Los materiales de aprendizaje publicados permanentemente y
las evaluaciones calificadas automáticamente son claramente asíncronas: los estudiantes pueden leerlas en cualquier momento.
ORGANIZACION DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS
INICIO
Lluvia de ideas. Cuadro T. Organizadores gráficos. Ilustraciones. Inferencia
DESARROLLO
Blogs. Organizadores gráficos. Línea de tiempo. Debate
(ponente). Entrevista. Panel de discusión. Juego de roles. Júntate, piensa y comparte. Oratoria. Ensayo. Tira cómica. Sillas filosóficas. Barrida de texto / Búsqueda de información específica
CIERRE
Mapa conceptual
. Mapa mental. Organizadores graficos. Ilustraciones. Cuadro sinóptico. Mapa conceptual.
Mapa conceptual
Estrategias y categorías de clasificación.
ELABORACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
Ensayo
(Word online) Lluvia de ideas
(Mentimetter)
(crucigrama)
• https://www.educima.com/crosswordgenerator.php
•https://puzzel.org/es/features/crearcrucigramas/generadorde-crucigramas-online
• http://buscapalabras.com
REPRESENTACIÓN DE
LA INFORMACIÓN
Mapa conceptual
Sway. Organizadores
Gráficos
(Smart Art de Office). Mapa mental
(X-Mind, Creately, GoConqr). Red semántica. Cuadro T. Cuadro sinóptico (GoConqr). Línea de tiempo. genially
DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓN Y
TRABAJO GRUPAL
Juego de roles. Júntate, piensa
y comparte (Padlet), (nube). Rompecabezas
(Educaplay). Panel de discusión
COMPRENSIÓN DE
LA INFORMACIÓN
Barrido del
texto/
Búsqueda de
información
específica
(Calameo). Ilustraciones
(Canva). Inferencia. Sillas filosóficas
(chat)
DESARROLLO DE LA
HABILIDAD ORAL
Y/OCOMUNICATIVA
Blogs
(Blogger). Debate
(Chat de
Teams). Oratoria. Entrevista
(Podcast)
CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Preinstruccionales
“Preparan y alertan en relación a qué y cómo aprender, incidiendo en la activación o generación
de conocimientos previos”
Coinstruccionales,
“Apoyan los contenidos curriculares durante el
proceso de enseñanza y aprendizaje, fomentando la mejora de la atención y detección de la
información principal”
Postinstruccionales
“Se presentan al término del
episodio de enseñanza, permitiendo una visión sintética, integradora e incluso crítica del
contenido”
Estrategias
dirigidas al cumplñimiento de los objetivos
Enseñanza
Utilizadas por el docente de enseñanza para la promocion y facilitacion del aprendizaje de los estudiantes
Aprendizaje
Utilizadas por el estudiante para reconocer, aprender y aplicar la informacion