Sujeto de la Educación

Fuera de la escuela

Devaluación de la memoria: le importa solo el presente, jamás contempla el pasado o el futuro

Hegemonía del cuerpo: celebra y rinde culto a lo más efímero que posee el ser humano, su propio cuerpo, lo cual lo posiciona a nivel social

Empatía tecnológica: ha nacido en la era del auge tecnológico, lo cual ya está incorporado en su sistema, cosa que otras generaciones anteriores denominan como inmigrantes tecnológicos aunque esta opinión ha ido variando

Contracultura política: se siente atraído por manifestarse por causas políticas que tienen mas que ver con movimientos radicales o contrarios al pensamiento político convencional

Dentro de la escuela

Pensar en el futuro: la evaluación de un ahora adquiere poco significado, el adolecente se encontrará en un lugar donde el futuro es constantemente mas remarcable

El cuerpo es un estorbo: en la institución educativa se tenderá a evaluar mas lo mental y psicológico, dejando de lado al resto del cuerpo como un estorbo, algo que sobra

Su empatía tecnológica se ve reducida: luego de estar todo el día siendo bombardeado con interacciones tecnológicas, el adolescente ingresa a un lugar en donde todo es mas austero y no dispone de tantos recursos y distracciones tecnológicas como afuera

Sus prácticas polítcas se aceptan: en la mayoría de los caso las voces que son ignoradas fuera de las paredes son escichadas y les dan su lugar de expresión y atención dentro de los muros educativos, siendo que el interés por la manifestación política es un área aceptada dentro del ámbito académico