TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
DESARROLLO DEL CAMPO DE LA TECNOLOGIA EDUCACIONAL
La evolución de la tecnología.
- La inserción de los medios.
- Las teorías del sistema aplicadas a la educación.
- La aplicación psicológica conductista.
Definiciones
Utilización de medios como televisión, ordenadores y la enseñanza programada en ambos.
Conceptualización de la UNESCO
Se concibe como uso
exclusivo de la educación.
Medios nacidos de la revolución como
audiovisuales, televisión, ordenadores
y otros tipos de "hardware" y "software".
Implantación de la tecnologías en el curriculum.
Implantación de las nuevas tecnologías al aula.
Recursos para una mejor organización.
Recurso didáctico.
Objeto de estudio.
Medio de expresión.
Es de gran importancia que el maestro
utilice la tecnología educativa para favorecer
la educación.
Es el resultado de la aplicación de diferentes
concepciones y teorías educativas enseñanza-aprendizaje
apoyadas en las NTIC.
Enseñanza audiovisual
enseñanza programada y
tecnología instruccional.
Aspecto de interés, son las plataformas didácticas
tecnológicas. Su objetivo es gestionar contenidos,
pero implica el crearlos "ODAS".
Utilización de métodos como el heurístico.
La forma sistemática de tener, aplicar y
evaluar el conjunto de enseñanza aprendizaje.
Conjunto de técnicas sistema-ticas y conocimientos prácticos.
Corrientes psicológicas con
influencia a las N.T.A.E.
Aprendizaje situado.
Conductismo.
Procesamiento de información.
Constructivismo.
Aprendizaje social.
Tópicos de una tecnología educativa critica
(Nichols y Allen Brown 1996).
ENFOQUE DEL SISTEMA Y LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Diseño de nuevos métodos y de sistemas.
Enfoque de sistemas.
Análisis y diseños.
Desarrollo de nuevos métodos y sistemas.
Por medio de las nuevas tecnologías se logra
un buen desarrollo de enseñanza-aprendizaje.
Implantación de sistemas y evaluación del sistema.
Es un conjunto de unidades recíprocamente
relacionadas y permiten un buen funcionamiento
al desarrollo de conocimientos.
Ventajas.
Coloca la interacción de la
tecnología plenamente en
el área de mejora en la
educación por medio de
un enfoque científico, siste-
mático y objetivo.
Desventajas.
Desvinculación del estudiante
y del resto por la impersona-
lización de la enseñanza.
CAMBIOS EDUCATIVOS: CALIDAD E INNOVACIÓN EN EL SISTEMA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
A partir de la década de los 90`s hasta nuestros días,
somos testigos de cambios vertiginosos en el desarrollo de las tecnologías.
Clases presenciales.
En un modelo expresivo, memoristico que predomina en toda la educaciòn y se esta agotando.
Una educación didáctica.
El docente transmite la información mediante textos, trabajos y ejercicios propuestos en guìas y cuadernos de actividades.
El rol del docente. El docente se convierte en tutor y su rol es el proporcionar contenidos y transmitir información mediante las nuevas tecnologías educativas.
El docente determina la necesidad de nuevas competencias: diseño gráfico, web master, programas, etc.
Para concluir la educación debe cambiar, haciéndose mas flexible, diversificándose en sus estructuras, estudios organizados con la finalidad de adquirir el dominio de las nuevas tecnologías de la información.
Uso de los ordenadores.
Análisis de lenguajes.
Cultura popular, alfabetización.
Fundamentación epistemológica.
Problemas socioculturales relacionados
con la tecnología: feminismo, multiculturalismo.
Investigación-acción como método de estudio.
Dimensión moral y ética del uso de la tecnología educativa.
Maestro: Hugo Obispo Rivera
Seminario: Tecnología educacional
Grupo: CH-M-3421
Lic. Ma. Del Carmen Molina Bárcenas
¿Qué es la tecnología?
- En realidad la tecnología abarca cualquier proceso, actividad u objeto que satisface una necesidad del ser humano.
- La tecnología es el conjunto de conocimientos, habilidades y técnicas que, aplicadas de modo coordinado, permiten al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas.
- La tecnología está constituida por un conjunto de conocimientos muy diversos pero complementarios que se apoyan entre sí para lograr un objetivo: la fabricación de objetos útiles.
Como fomentar en los niños el buen
uso de las tecnologías.
