TEORÍAS APRENDIZAJE ASOCIATIVO
CONCEPTO
proceso mediante el cual el ser humano y otros seres vivos establecen una vinculación o asociación entre dos o mas fenómenos
ejemplo
Si prendes las luz apretamos el interruptor se pierde la luz estamos asociando una conexión entre dos sucesos apretar el interruptor y que prenda la luz
condicionamiento clásico
el condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje asociativo basado en la asociación entre un estimulo neutro con otro que resulte significativo para una persona o un animal con el fin de que provoque una respuesta parecida.Es el proceso que hemos visto previamente con el perro de PAVLON
EJEMPLO
El timbre del receso,en los colegios ,anuncia la llegada del receso a fuerza de repetirse,los alumnos le asociaran a las sensaciones de libertad y reposo que experimentan el recreo
Condicionamiento operante o instrumental
Este tipo de aprendizaje asociativo presenta numerosas similitudes con el anterior,como la existencia de procedimientos parecidos de generalización,discriminación y extinción. No obstante,en el condicionamiento operante el individuo es menos pasivo que en el clásico y sus respuestas no son automáticas.
Ejemplo
el levantamiento de la condena de los presos por razones de buena conducta busca fomentar un aprendizaje por eliminación de un estimulo negativo (el encarcelamiento )
Emisión de conducta y trae consecuencia
negativa
positiva
aprendizaje
Es una experiencia humana
es un cambio duradero en los mecanismos de la conducta
involucra estímulos y/o respuestas especificas
cambio casi permanente en el comportamiento de un organismo
causado por el fruto de la experiencia
Autores
Jonh B Waston (1878-1958)
fue un fuerte defensor de la importancia del aprendizaje en el desarrollo humano y padre de una escuela de pensamiento conocida como conductismo.
Skinner (1964-1990)
El trabajo de Skinner difiere de sus predecesores (condicionamiento clásico), en que él estudió la conducta operatoria (conducta voluntaria usada en operaciones dentro del entorno).
Iván Petrovich Pávlov (1849-1936)
Las investigaciones de Pavlov son una de las bases de las ciencias del comportamiento. En sus investigaciones iniciales, Pavlov había observado que tras poner alimentos en la boca de del perro que estaba investigando, éste empezaba a segregar saliva procedente de determinadas glándulas. Pavlov denominó este fenómeno como "reflejo de salivación".
Edward Thorndike (1874 – 1949)
Considerado antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. La ley del efecto la desarrolló a partir de estudios con gatos en cajas-‐problema. La ley del efecto explicará la teoría de Skinner del condicionamiento operante.