TEORIAS DE APRENDIZAJE MOTOR
azrae
Sir Charles Sherrington (1906)
Reflejo como complemento basico del movimineto
No explica mov involuntarios No como un mismo estimulo- varias respuestas.
Ver si un reflejo altera o no movimiento
Corteza motora- área de asociación Medula espinal- Ejecución
No explica un reflejo menor domina la función
Analisis de reflejos, parte de la evolución clinica
T. Jerarquica
Gesel y McGraw (1940)
Sistema organizado de manera jerarquica
T. Programación Motora
Respuesta motora
No considera SNC- variables musculoesqueleticas
Comandos similares- diferentes movimientos
Recuperación de movimientos claves para la función
T. Sistemas
El movimiento es producto interacción de los sistemas
No considera la interacción del organismo con el ambiente.
SNC grados de movimiento
T. Accion Dinámica
El mov es el resultado del trabajo en conjunto de los componentes
La implicación jerárquica de SNC en el movimiento
El movimiento resultado de las acciones
T. Orientado a la Act.
Greene; el CM se organizaron comportamientos dirigidos a objetivos
No informa actividad del SNC, ni elementos controlan una acción
Recuperación de CM actividades funcionales
T. Ecológica
Gibson; el individuo explora actividades orientadas al ambiente
Poca organización Y función del SNC
Individuo como explorador activo
Desarrolla múltiples formas de realizar la actividad
APLICACIONES CLÍNICAS
Control postural y equilibrio
Ejercicio físico; mejora equilibrio en px neurológico
Tai Chi, entrenamiento sensorial
Como re-entrenamiento
Locomoción
Optimización de la marcha
Acortamiento de tejidos blandos Aumento de fuerza
Terapia de fortalecimiento; entrenar sinergias requeridas para caminar en cadena cerrada
Ictus; practicas de tareas funcionales concretas
Alcance, agarre y manipulación
Recuperar función y las que proponen la practica de la tarea concreta
Intervenciones a deficiencias
Reeducación de deficiencias motoras
Liberación miofascial Tai Chi
Tratar rigidez y acortamiento de estructuras
Recuperar función vía entrenamiento del moviemiento
Actividades posturales para mejorar función prensil del miembro superior ataxico
Programas px disfunción vestibular
Desempeño de tarea
Mejora función del MS; terapia restricción del movimiento del lado sano
Mejorar coordinación
Estimulación eléctrica neuromuscular
Activación de músculos paralizados
Tareas de auto-cuidado y movilidad
Bio-retroalimentación y realidad virtual
Ofrece experiencias de la vida real mejorando métodos clásicos
Cerebro-ordenador
Mejorar fisiología cortical
Proporcionar señales para un control derivado de la señal cerebral
Aplicación robótica
Lokomat; dispositivo ortésico
Simula y reproduce marcha fisiológica al individuo